490575148

490575148



Blok 1

Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny


Teorie psychopatologii - perspektywa rodzinno-systemowa Rok akademicki 2009/10, semestr zimowy wykład 12 godz. seminarium 4 godz.

Prowadzący: dr hab. Barbara Tryjarska prof. UW

Cele:

1.    Przedstawienie mechanizmów zaburzenia rodziny i jej członków z perspektywy i nterakcyjno-sy Stern owej z uwzględnieniem dynamiki zmian rodziny.

2.    Dostarczenie kategorii do diagnozy rodziny.

Zagadnienia:

1.    Wielopokoleniowa transmisja patologii emocjonalnej. Istotne zjawiska: znaczenie stopnia zróżnicowania Ja, dyferencjacja interpersonalna, źródła napięć w parze małżeńskiej i sposoby radzenia sobie z nimi, „triangulacja” dziecka.

2.    Komunikacja i wymiana emocjonalna między członkami rodziny. Znaczenie jasnej, otwartej, bezpośredniej i spójnej komunikacji, funkcje dziecka w rodzinie w przypadku braku satysfakcji rodziców.

3.    Proces zdobywania niezależności w rodzinie. Zjawiska - wiązanie, odsuwanie, delegacje rodzinne, mity rodzinne i ich funkcja; patologiczny proces separacji-indywiduacji.

4.    Rodzina jako system o określonej strukturze. Wzory transakcji rodzinnych, reguły rządzące transakcjami; znaczenie hierarchii władzy w rodzinie, specyfika funkcjonowania systemów niezaangażowanych i nadmiernie uwikłanych.

5.    Wizja zjawisk w rodzinie z perspektywy postmodernizmu i konstruktywizmu społecznego. Równouprawnienie narracji rodzinnych.

Literatura

Górniak, L. (2003). Konstruktywizm a zmiany w praktyce psychoterapeutycznej. W: L. Górniak, B. Józefik (red.), Ewolucja myślenia systemowego w terapii w terapii rodzin. s 19-32, Kraków: Wydawnictwo UJ,

Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2006). Terapia rodzin. Kraków: Wydawnictwo UJ. S. 3-53, 190-206, 295-320, 327-360

14



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Blok 1Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny Teorie
Blok 1Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny Teorie
Blok 1Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny Teorie
Blok 1 Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny Teorie
Blok 1 Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny Teorie
70,71 (6) III. ZABURZENIA MOWY A INNE ZABURZENIA W ROZWOJU DZIECKA Wraz z zakłóceniami rozwoju mowy
dotyczącej prawidłowości oraz trudności i zaburzeń w rozwoju dziecka w pracy dydaktyczno - wychowawc
nr1 Izabela Gelleta-Mac Zaburzenia w rozwoju dziecka, niezależnie od przyczyn ich wystąpienia (genet
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu OPÓŹNIENIA I ZABURZENIA W ROZWOJU DZIECKA Kod
Czynniki zaburzające rozwój dziecka 1). czynniki genetyczne: Zaburzenia te mogą przejawiać się w
80441 Skanb (2) Wykład 10 12.01.2010 Pedagogika specjalna Porównanie zaburzeń rozwoju dziecka autyst
img093 IVTerapia Z przedstawionego dotychczas materiału wynika, że zaburzony rozwój dziecka zależny

więcej podobnych podstron