490575148

Blok 1

Podejścia teoretyczne do rozpatrywania zaburzeń rozwoju dziecka i patologii rodziny

Teorie psychopatologii - perspektywa rodzinno-systemowa Rok akademicki 2009/10, semestr zimowy wykład 12 godz. seminarium 4 godz.

Prowadzący: dr hab. Barbara Tryjarska prof. UW

Cele:

1.    Przedstawienie mechanizmów zaburzenia rodziny i jej członków z perspektywy i nterakcyjno-sy Stern owej z uwzględnieniem dynamiki zmian rodziny.

2.    Dostarczenie kategorii do diagnozy rodziny.

Zagadnienia:

1.    Wielopokoleniowa transmisja patologii emocjonalnej. Istotne zjawiska: znaczenie stopnia zróżnicowania Ja, dyferencjacja interpersonalna, źródła napięć w parze małżeńskiej i sposoby radzenia sobie z nimi, „triangulacja” dziecka.

2.    Komunikacja i wymiana emocjonalna między członkami rodziny. Znaczenie jasnej, otwartej, bezpośredniej i spójnej komunikacji, funkcje dziecka w rodzinie w przypadku braku satysfakcji rodziców.

3.    Proces zdobywania niezależności w rodzinie. Zjawiska - wiązanie, odsuwanie, delegacje rodzinne, mity rodzinne i ich funkcja; patologiczny proces separacji-indywiduacji.

4.    Rodzina jako system o określonej strukturze. Wzory transakcji rodzinnych, reguły rządzące transakcjami; znaczenie hierarchii władzy w rodzinie, specyfika funkcjonowania systemów niezaangażowanych i nadmiernie uwikłanych.

5.    Wizja zjawisk w rodzinie z perspektywy postmodernizmu i konstruktywizmu społecznego. Równouprawnienie narracji rodzinnych.

Literatura

Górniak, L. (2003). Konstruktywizm a zmiany w praktyce psychoterapeutycznej. W: L. Górniak, B. Józefik (red.), Ewolucja myślenia systemowego w terapii w terapii rodzin. s 19-32, Kraków: Wydawnictwo UJ,

Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2006). Terapia rodzin. Kraków: Wydawnictwo UJ. S. 3-53, 190-206, 295-320, 327-360

14