1370249531

Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	Wykłady -10 godzin
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*)	5
Stosowane metody dydaktyczne	-    wykład z prezentacją multimedialną; -    krótkie zadania realizowane w parach i grupach
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Test wiedzy
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na stopień Test wiedzy
Treści programowe przedmiotu/modułu kształcenia*)	Celem kursu jest zapoznanie Słuchaczów z historią badań nad przekładem ustnym (powstanie i rozwój szkół badawczych, modeli przekładu itp.), bieżącymi trendami badawczymi (tematyka i metodologie) oraz terminologią dziedziny. Omawiane zagadnienia: -    koncepcje i typologie leżące u podstaw dziedziny -    rozwój badań nad przekładem ustnym w kontekście badań nad językiem, komunikacją i przekładem pisemnym -    przegląd podejść i metodologii do poszczególnych typów przekładu ustnego -    paradygmaty i modele procesu tłumaczenia ustnego -    tłumaczenie jako proces i produkt -    współczesne postrzeganie kompetencji i etyki tłumacza ustnego
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej	Literatura obowiązkowa: Poechhacker, F. (2004/2007) Introducinglnterpreting Studies. Routledge Tryuk, M. (2007) Przekład ustny konferencyjny. Wydawnictwo Naukowe PWN Franz Poechhacker, Miriam Shlesinger (eds.) (2002) The Interpreting Studies Reader. Routledge Literatura uzupełniająca David Bowen and Margareta Bowen (red.) (2008) Interpreting Yesterday, Today, and Tomorrow. John Benjamins, B.V., Amsterdam/Philadelphia F. Póchhacker, A Lykke Jakobsen, Inger Mees (red.) (2007)

14