Ocenianie stanowi niezbędny element procesu nauczania. Jako narzędzie służące określaniu poziomu i postępów w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych na danym etapie kształcenia, jest cennym źródłem informacji służącym przede wszystkim nauczycielom, jak również rodzicom i samym uczniom.
Systematyczne, wielowymiarowe, przekazujące skonkretyzowaną informację zwrotną ocenianie wspiera rozwój młodego człowieka, wykształca i podnosi motywacje do nauki, pomaga w planowaniu dalszej edukacji.
Ocenie podlega nie tylko uczeń: jego wiedza i zachowanie. Ewaluacja jakości pracy dotyczy także szkoły jako placówki oświatowo-wychowawczej oraz realizowanych przez nią programów nauczania.
Celem opracowanego spisu było zebranie i uporządkowanie najważniejszych publikacji poświęconych szeroko rozumianemu problemowi oceniania, które ukazały się na przestrzeni ostatnich 11 lat od reformy systemu oświaty zapoczątkowanej w 1999 roku.
Bibliografia jest przeznaczona przede wszystkim dla pracowników oświaty (nauczycieli, pedagogów, dyrektorów), a także studentów kierunków pedagogicznych i ma za zadanie ułatwić zainteresowanym, chcącym poszerzyć swoją wiedzę na temat oceniania, dotarcie do poszukiwanych materiałów.
Niniejsza bibliografia jest bibliografią o charakterze rejestracyjnym. Ma ograniczony zakres. Składają się na nią opisy publikacji związanych tematycznie z problematyką oceniania: wewnętrznego - dydaktycznego i społeczno-wychowawczego; zewnętrznego -obejmującego zagadnienia dotyczące egzaminów końcowych na poszczególnych etapach edukacji (od sprawdzianu badającego wiedzę i umiejętności ucznia kończącego szkołę podstawową po egzaminy maturalne i zawodowe) oraz ewaluacja.
Przedstawiony spis bibliograficzny posiada:
■ zasięg chronologiczny - ograniczony, bibliografia ma charakter retrospektywny, zawiera piśmiennictwo z lat 1999-2010;
■ zasięg językowy - ograniczony - uwzględniono wyłącznie teksty opublikowane w języku polskim;
■ zasięg terytorialny - ograniczony zebrano literaturę wydaną jedynie na terenie naszego kraju;
5