3148972982

3148972982



PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU

Nazwa przedmiotu

Psychologia różnic indywidualnych

Opisywana forma zajęć

wykład, konwersatoria

Liczba godzin dydaktycznych

Wykłady - 30 Konwersatoria - 15

Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć

dr hab. Paweł Izdebski, prof. UKW dr Małgorzata Wójtowicz-Dacka

Szczegółowa tematyka zajęć

•    WYKŁAD:

Paradygmat psychologii różnic indywidualnych oraz podstawowe kategorie opisowe różnic indywidualnych.

Zdolności intelektualne.

Temperament jako składnik osobowości.

Rola temperamentu w regulacji stymulacji.

Osobowość - pojęcie oraz koncepcje super czynników osobowości.

Genetyczne oraz środowiskowe uwarunkowania cech osobowości i inteligencji.

•    KONWERSATORIUM:

Rola temperamentu w regulacji stosunków człowieka z otoczeniem. Zależności między temperamentem a inteligencją płynną i skrystalizowaną. Spór wokół czynnika "g". Triarchiczna teoria inteligencji Sternberga. Inteligencja a zdolności - funkcjonowanie osób wybitnie zdolnych. Indywidualne cechy twórców - wgląd, emocje i nastroje sprzyjające twórczości, motywacja do aktywności twórczej.

Adaptacyjna rola cech osobowości. Metoda badania osobowości. Diagnozowanie osobowości za pomocą standaryzowanych kwestionariuszy.

Styl poznawczy.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - wymagania i system oceniania

Konwersatoria: referat + prezentacja multimedialna + zdanie lektury + kolokwium

Egzamin pisemny z wykładów i lektur obowiązkowych

Literatura podstawowa

-    Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar

-    Hornowska E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

-    Matczak A. (1994). Diagnoza intelektu. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN. r. 1 i r. 2.

-    Nęcka E. (2003). Inteligencja. Geneza, struktura, funkcje. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, r. 2, r. 3, r. 5, r. 7.

-    Strelau 3. (1998). Psychologia temperamentu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. r. 2, r. 3, r.6, r. 7.

Literatura

uzupełniająca (w tym portale internetowe)

-    Eliasz A. (1981). Temperament a system regulacji stymulacji. Warszawa: PWN.

-    Gardner H., Kornhaber M.L., Wake, W.K. (2001). Inteligencja. Wielorakie perspektywy. Warszawa: WSiP.

-    Strelau J. (2002). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Psychologia różnic indywidualnych Opisywana forma
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Psychologia różnic indywidualnych Opisywana forma
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna adolescenta Opisywana forma
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Psychologia różnic indywidualnych Kod
Program nauczania Przedmiot: Psychologia uczenia się i nauczania Forma zajęć: wykład,
Psychologia różnic indywidualnych -Zajęcia 1 Przedmiotem psychologii różnic indywidualnych są
Program nauczania Przedmiot: Psychologia rozwoju człowieka Forma zajęć: wykład i
Program nauczania Przedmiot: Psychologia uczenia się i nauczania Forma zajęć: wykład,
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Pomoc psychologiczna Opisywana forma
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Seminarium monograficzno - teoretyczne nt. Psycholog
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy/letni) Nazwa
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy/letni) Nazwa
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Metody wspomagania rozwoju Opisywana forma

więcej podobnych podstron