Tomasz Borowiak
Dokonanie całościowego spojrzenia na zagadnienie związane z działalnością opiekuńczą nad małymi dziećmi wymaga doprecyzowania samego pojęcia „opieka", co z uwagi na połączenie jej istoty z wieloma dyscyplinami naukowymi, takimi jak np. medycyna, psychologia, socjologia, pedagogika, prawo czy ekonomia nie jest zadaniem łatwym.
Różny jest także zakres opieki i wiele jej form, stąd w literaturze wielość definicji i w rzeczywistości brak jednoznacznego ujęcia i interpretacji zagadnienia1.
Według A. Kelma, opieka jest jedną z bardziej skomplikowanych, trudnych i złożonych dziedzin życia społecznego2. Z uwagi na swój złożony charakter, pojęcie opieki posiada wiele znaczeń. W języku polskim odnosi się do osób, jak i rzeczy: można mówić o opiekowaniu się dzieckiem, młodzieżą, osobami chorymi, czy osamotnionymi, ale także o opiece nad zwierzętami czy roślinami.
Na fundamencie swoistych właściwości opieki, pojęcie opieki międzyludzkiej przedstawia Z. Dąbrowski, definiując ją jako oparte na odpowiedzialności za podopiecznego, ciągłe i bezinteresowne zaspokajanie jego po-nadpodmiotowych potrzeb. Zaznacza przy tym konieczność nawiązania zrównoważonego stosunku opiekuńczego pomiędzy podopiecznym a opiekunem3.
W Słowniku języka polskiego pojęcie „opieka" definiowane jest jako troszczenie się, dbanie o kogoś, doglądanie, pilnowanie kogoś, czegoś, ale także strzeżenie i dozór. W opisie pojęcia określa się opiekę jako: baczną, czułą i troskliwą. Opiekun zaś, to opiekujący się kimś, mający prawo do opieki nad kimś4.
Opieka w ujęciu ogólnym rozumiana jest najczęściej jako opieka nad dzieckiem i odnosi się do określonego typu działania. Opieka jako działanie składa się z trzech podstawowych elementów: przedmiotu działania, podmiotu działającego i treści działania5. Aby zaistniało działanie opiekuńcze, wystąpić muszą czynniki sprawcze, warunkujące jego wystąpienie, zaliczyć do nich można sytuację zagrożenia osób lub rzeczy oraz wystąpienie potrzeby interwencji z zewnątrz (przy braku możliwości przezwyciężenia owego zagrożenia własnymi siłami).
130
Zob. Z. Dąbrowski, Pedagogika opiekuńcza to zarysie, Olsztyn 2006, s. 46-47.
A. K e 1 m, Węzłowe problemy..., s. 17.
Z. Dąbrowski, Pedagogika opiekuńcza..., s. 86-87.
Słownik języka polskiego, M. Szymczak (red.), Warszawa 1979, s. 526.
A. K e 1 m, Węzłowe problemy..., s. 18.