4038600951

4038600951



Treści kształcenia:

Analizie zostają poddane wybrane dzieła

1.    Pasji chorałowej, motetowej (Obrechta-Longuevala, Cipriano de Rore)

2.    Pasji dramatycznej (Heinricha Schiitza)

3.    Pasji kantatowo-oratoryjnej (Georga Friedricha Handla, Johanna Sebastiana Bacha, Josepha Hajd-na, Józefa Elsnera)

4.    Pasje XX w.: Franka Martina, Krzysztofa Pendereckiego, Arvo Parta, Pawła Mykietyna, Zofii Gu-bajduliny.

Efekty kształcenia:

1.    Student charakteryzuje chorałowy ton pasyjny, wpływ motetu na gatunek pasji

2.    Student podaje wyznaczniki pasji dramatycznej

3.    Student rozpoznaje komponenty oratorium, kantaty, opery w pasji oratoryjnokantatowej XVIII w.

4.    Student wartościuje dobór środków wyrazowych na przekaz treści pasyjnych w dziełach XX w.

Metody i narzędzia dydaktyczne:

1.    Wykład problemowy, praca z tekstem nutowym,

2.    analiza przypadków, praca w grupach,

3.    prezentacja nagrań CD i DVD

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia:

1.    Kolokwium pisemne

2.    Test sprawdzający wiedzę

Lektury podstawowe:

Chomiński Józef, Wilkowska-Chomińska Krystyna, Formy muzyczne. Wielkie formy wokalne, t. V, PWM, Kraków 1984

Partytury i nagrania omawianych utworów Lektury uzupełniające:

Analiza i interpretacja dz/e/a muzycznego. Wy bór metod, red. Teresa Małecka, Kraków 1990. Chłopicka Regina, Krzysztof Penderecki M/^dzy sacrum a profanum. Studia nad twórczością wokalno-instrumentalny, Kraków 2000

Harnoncourt Nikolaus, Dialog muzyczny. Rozważania o Monteverdim, Bachu i Mozarcie, przekł. Magdalena Czajka, Fundacja „Ruch Muzyczny”, Warszawa 1999

Harnoncourt Nikolaus, Muzyka mową dźwięków, przekł. Magdalena    Czajka, Fundacja „Ruch

Muzyczny”, Warszawa 1995

Hogwood Christopher, Handel, wyd. Astraia, Kraków 2009

Kisiel Anna, Koncepcja retoryczna «Pasji wed/ug św. Mateusza» Jana Sebastiana Bacha, Poznań 2003

Lisecki Wiesław, Vademecum Passionis, „Canor”, 1993, nr 2 (5).

Mrowieć Karol, Pasje wielog/osowe w muzyce polskiej XVIII wieku, Kraków 1972.

Poźniak Włodzimierz, Pasja chora/owa w Polsce, Nasza Przeszłość, t. 3, Kraków 1947, s. 37-91. Reginek Antoni, Śpiewy pasji chora/owej w Polsce w XV i XVI wieku, [w:] Musica Medii Aevi, t. VII, red. Jerzy Morawski,Kraków 1986, s. 55-116.

Rolland Romain, Haendel, przekł. Michalina Jarocińska, PWM, Kraków 1985

Schweitzer Albert, Johann Sebastian Bach, przekł. Maria Kurecka, Witold Wirpsza, PWM, Kraków

1972, 1987

Wolff Christoph, Johann Sebastian Bach, Warszawa 2011



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1 Egzamin ustny, kolokwium 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Systematyka ryb. Wybrane zagadnienia z
135.    Motyw śmierci w literaturze i sztuce średniowiecza. Analizując wybrane dzieła
II. PROGRAM KSZTAŁCENIAA. GRUPA TREŚCI OGÓLNYCH1. JĘZYKI OBCE Powtórzenie wybranych zagadnień
Treści kształcenia: Podczas zajęć student zapoznaje się z różnorodnymi dziełami reprezentujątymi
54 (246) ANALIZA TEMATUTemat: Język i styl dzieła epickiego.Zanalizuj na wybranym przykładzie. Temat
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład Wybrane zagadnienia z anatomii i fizjologii ryb. Biologia cennych
dydaktyka6 90 DtfdakUjka ogólna to % A oto najważniejsze zasady analizy i układu treści kształcenia
kupisiewicz dydaktyka ogólna3 90 Dydaktyka ogólna 10 A oto ziaj ważniejsze zasady analizy i układu
WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW 85 bodźcem. Informacja zostaje poddana analizie na drodze między o
SEMESTR 3 Elektrodynamika (120 h) (60 h W + pokazy, 60 h Ć) Treści kształcenia: Elementy analizy wek
skanuj0015 (264) 30 Treści kształcenia W odróżnieniu od wiadomości uzyskiwanych przez osobiste doświ
skanuj0016 (249) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w które
skanuj0018 (226) 36 Treści kształcenia —    rozbieżności między „kodem językowym"

więcej podobnych podstron