5299813041

dr Izabela Seredocha. Autoreferat na temat dorobku i osiągnięć w pracy naukowo-badawczej

ofensywne, konkurowali o wizję przyszłych możliwości edukacyjnych oraz o przywództwo intelektualne, podejmując wysiłek głębszego zrozumienia tendencji rozwojowych i zmian ekonomicznych, społecznych, demograficznych, technologicznych, które mogłyby być wykorzystane w tworzeniu nowego obszaru konkurencyjnego. Liderzy potrafili też uzyskać efekt synergetyczny, wiążąc poszczególne elementy marketingu-mix w spójną całość, uwzględniając przy tym szereg zależności między tymi elementami. W kształtowaniu swojej pozycji na rynku edukacyjnym realizowali strategię jakościową pozostającą w ścisłym związku ze strategią specjalisty opracowaną dla każdego z oferowanych kierunków kształcenia. Implementacja tych strategii oznaczała konieczność selekcji kandydatów i staranny dobór kadr.

Powyższe wnioski znalazły się w dysertacji naukowej pt. Diagnoza strategii uczelni niepaństwowych w Polsce kształcących na poziomie studiów magisterskich, której promotorem był dr hab. prof. UG Zenobiusz Wojciech Żurawik. Tytuł doktora nauk ekonomicznych w zakresie nauk o zarządzaniu został mi nadany uchwałą Rady Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego dn. 29 czerwca 2006 roku. Recenzentami rozprawy byli: prof. dr hab. Bogdan Nogalski z UG i dr hab. prof. PŁ Jacek Otto. Obydwaj recenzenci zgłosili wniosek wyróżnienia rozprawy nagrodą, prof. dr hab. B. Nogalski wnioskował w recenzji o nagrodę im. K. Adamieckiego przyznawaną przez ZG Towarzystwa Naukowego Organizacji i Kierownictwa oraz nagrodę przyznawaną przez KNOiZ PAN, a także skierowanie pisma do rektora Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej informującego o wyróżniającym się charakterze rozprawy. Ostatecznie praca została wyróżniona nagrodą Rektora Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej, przyznaną na podstawie pisma z Wydziału Zarządzania (załącznik 7).

W okresie studiów doktoranckich byłam autorką 2 rozdziałów w monografiach [1 tekst w 2005 - poz. 3; 1 tekst w 2006 - poz. 4 w wykazie publikacji, załącznik nr 5] oraz 2 artykułów opublikowanych w czasopismach naukowych [2 teksty w 2005 - poz. 1 i 2], z tego 3 opracowania poświęcone były problematyce rozwoju szkolnictwa wyższego.

4. Analiza dorobku naukowego po uzyskaniu stopnia doktora

4.1 Publikacje dotyczące problemów organizacji i zarządzania w placówkach

edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania usługą edukacyjną

Moje zainteresowania badawcze po uzyskaniu stopnia naukowego doktora oscylowały wokół trzech obszarów tematycznych. Jednym z nich były problemy organizacji i zarządzania w placówkach oświatowo-wychowawczych, w tym specyfika zarządzania usługą edukacyjną. Powstałe w tym nurcie opracowania stanowiły kontynuację wcześniejszych zainteresowań naukowych.