5555241071

	koguta.	manualnych,
	Rytmika (10-15 minut) -Pianie koguta: odtwarzanie wystukanego rytmu. -Taniec kur: zabawa ruchowa. Nauczyciel zachęca dzieci do naśladowania podczas tańca głosu kur. Dzieci swobodnie improwizują w rytm melodii.	- rozwój słuchu muzycznego dzieci, -improwizacja muzyki ruchem,
Wtorek 05.04.2016	Temat dnia: Krowa. -„Co to za zwierzę”? Rozmowa na podstawie ilustracji. Nauczyciel przedstawia dzieciom obrazy krowy i cielątka, które są częściowo zasłonięte. Dzieci próbują odgadnąć nazwę zwierzątka w miarę odsłaniania coraz większej ilości szczegółów. Po odgadnięciu nauczyciel prowadzi z dziećmi rozmowę zadając pytania, na które odpowiadają dzieci.	-    doskonalenie dokładnego spostrzegania w celu wyodrębnienia różnorodnych zewnętrznych, charakterystycznych cech zwierząt, -    wdrażanie do poprawnych, wyrazistych wypowiedzi,
	- „Gospodarstwo”: zabawa dydaktyczna. Nauczyciel ma przygotowane ilustracje budy, stajni, obory, kurnika, chlewni, stodoły oraz sylwety zwierząt zamieszkujących te pomieszczenia gospodarcze. Zadaniem dzieci jest przyporządkowanie sylwet do odpowiednich miejsc i zaczepienie na tablicy demonstracyjnej.	- poszerzanie wiedzy o zwierzętach wiejskich oraz pomieszczeniach gospodarczych, przez nie zamieszkiwanych.
	-„Na pastwisku”: zabawa ruchowa, orientacyjno-porządkowa. (Nauczyciel wyznacza dziecko, które jest krową, pozostałe dzieci to cielątka. Gdy słychać muzykę cielątka biegają po Sali, w tym czasie mama-krowa zmienia swoje miejsce. Gdy następuje przerwa w muzyce cielątka szybko szukają i biegną do mamy. Na powrót muzyki dzieci wracają do biegania.	-    kształcenie spostrzegawczości, -    aktywne uczestnictwo w zabawie zorganizowanej,