5555241073

Czwartek 07.04.2016	Temat dnia: Świnki. - Wysłuchanie wiersza „Świnka” Danuty Wawiłow. Pogadanka na temat wyglądu świnki.	-    aktywne słuchanie, swobodne wypowiadanie się, -    poszerzanie słownictwa,
	- „Świnki” zabawa ruchowa. Dzieci "świnki" idą na spacer -czworakowanie. Na hasło "świnki są głodne" przechodzą do przysiadu, wydają dźwięk "chrum, chrum, chrum".	-    wyrabianie szybkiej reakcji na sygnał, -    kształtowanie prawidłowych krzywizn kręgosłupa,
	-Naśladujemy zwierzęta” Dzieci poruszają się po sali w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Podczas przerwy w grze nauczyciel pokazuje obrazek zwierzęcia. Dzieci naśladują sposób jego poruszania się oraz głos, jaki wydaje. Dźwięk tamburynu jest sygnałem do ponownego swobodnego ruchu.	- doskonalenie sprawności naśladownictwa,
	-Co to za zwierzę"- zabawa słuchowa. Rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie, na podstawie efektów dźwiękowych.	-    usprawnianie umiejętności różnicowania dźwięków, -    sprawne rozróżnianie dźwięków wydawanych przez zwierzęta wiejskie,
	- Praca plastyczna: „Recyclingowy pajacyk”. Wykonanie świnki z plastikowej butelki.	-    ćwiczenie orientacji przestrzennej, -    rozwijanie wyobraźni,
	Rytmika (10-15 minut) - Wprowadzenie piosenki „W zagrodzie”, nauka piosenki na pamięć. -Przypomnienie poznanych piosenek i zabaw ruchowych ze śpiewem.	-    umuzykalnienie dzieci, -    rozwijanie słuchu muzycznego,