5910202390

Piotrowski, Stettner i Balas, Metody badania pamięci roboczej

Zgodnie z koncepcją Baddeleya wypowiadanie słów (nawet bezgłośne) obciążą moduł pamięci werbalnej - pętlę fonologiczna. W paradygmacie wypierania artykulacyjnego, osoby badane maja, w trakcie zapamiętywania materiału werbalnego (np. listy słów) lub wykonywania operacji na takim materiale (np. wykonywania zadań arytmetycznych w pamięci), wypowiadać słowa lub sylaby, zazwyczaj pozbawione sensu. Baddeley wykorzystywał powtarzanie słowa „the". Analogicznym pod względem założeń teoretycznych, lecz opierającym się na materiale wzrokowo-przestrzennym, jest zadanie śledzenia (tracking task: Baddeley 1996b). Badani w trakcie wykonywania zadań związanych z zapamiętywaniem lub przetwarzaniem informacji niewerbalnej maja śledzić poruszający się bodziec (np. punkt na ekranie).

Jedną z najczęściej wykorzystywanych procedur w badaniach nad przechowywaniem materiału wzrokowo-przestrzennego (także dla oszacowania pojemności tego modułu pamięci roboczej) są klocki Corsiego (Corsi blocks; Milner 1971). Zadanie to polega na zapamiętywaniu i odwzorowywaniu przestrzennego układu klocków (Ryc.3). Badani obserwują planszę, na której w ustalonych odstępach czasu (np. raz na sekundę) pojawiają się sześcienne klocki w układzie i tempie zadanym przez eksperymentatora. Po zakończeniu prezentacji badani mają odtworzyć ułożenie i kolejność klocków.

Tu wstawić Ryc. 3.

18