5910202400

Piotrowski, Stettner i Balas, Metody badania pamięci roboczej

Engle (1989). W ich procedurze (sentence-word span task) badani słuchali zdań i dodatkowo mieli określać ich prawdziwość. Modyfikacja ta miała na celu upewnienie się, że badani słuchają zdań ze zrozumieniem. Ci sami autorzy wprowadzili zadanie operation-word span task. W tej procedurze badani rozwiązują zadania arytmetyczne i zapamiętują słowo towarzyszące temu zadaniu. Przykładowy fragment może wyglądać następująco: „8/4-1=1? Port". Kiedy wymagają tego hipotezy, w zadaniach tego typu wykorzystuje się także materiał niewerbalny (np. klocki Corsiego - zadanie opisane dalej w tekście).

Odmianą span task jest często wykorzystywana w zadaniach podwójnych procedura supra span (Vandierendonck, De Vooght i Van der Goten 1998). Badanym prezentowany jest materiał, który przekracza możliwości pamięciowe. Ma to na celu obciążenie systemu poznawczego w czasie wykonywania zadania konkurencyjnego (o zadaniach podwójnych - poniżej).

Towse, Hitch i Hutton (2000) wskazują na pewien problem w interpretacji wyników zadań badających pojemność pamięci roboczej metodą span task. Ponieważ zadania zawierają złożony materiał (wymagający zarówno przechowywania jak i przetwarzania informacji), osoby badane mogą nie tyle dzielić dostępne zasoby pamięci i uwagi, co przełączać się między zadaniami. Poprawność wykonywania zadania może zatem być zależna nie od pojemności pamięci, ale od szybkości przełączania się między różnymi zadaniami.

METODY BADANIA CZASU PRZECHOWYWANIA INFORMACJI

9