599553893

Ocena formująca:

FI. Ocena stopnia komunikowania się na linii student - prowadzący, aktywność w realizowaniu omawianej tematyki przedmiotu (każdorazowo podczas trwania zajęć).

F2. Ocena znajomości treści zadawanych lektur.

Ocena podsumowująca:

PI. Ocena z kolokwium na koniec semestru (obejmująca tematykę wszystkich lektur oraz zadanych do opanowania wybranych fragmentów Biblii).

	Na ocenę 2	Na ocenę 3	Na ocenę 4	Na ocenę 5
Efekt 1 (IC1/10_W 01)	Student /ka nie zna treści tekstów literackich (omawianych podczas ćwiczeń) sytuujących się w obrębie poszczególnych prądów literackich epoki staropolskiej oraz zalecanej literatury przedmiotu i wybranych fragmentów Biblii.	Student /ka zna ogólnie treść nielicznych tekstów literackich (omawianych podczas ćwiczeń) sytuujących się w obrębie poszczególnych prądów literackich epoki staropolskiej i w znikomym stopniu orientuje się w zalecanej literaturze przedmiotu oraz wybranych fragmentach Biblii.	Student /ka zna w dobrym stopniu treść wszystkich tekstów literackich (omawianych podczas ćwiczeń) sytuujących się w obrębie poszczególnych prądów literackich epoki staropolskiej i dobrze orientuje się w zalecanej literaturze przedmiotu oraz wybranych fragmentach Biblii.	Student /ka zna w bardzo dobrym stopniu treść wszystkich tekstów literackich (omawianych podczas ćwiczeń) sytuujących się w obrębie poszczególnych prądów literackich epoki staropolskiej i bardzo dobrze orientuje się w zalecanej literaturze przedmiotu oraz wybranych fragmentach Biblii.
Efekt 2 (IC1/10_W 02)	Student /ka nie rozróżnia terminologii teoretyczno-literackiej niezbędnej w procesie	Student /ka rozróżnia pojedyncze terminy z zakresu wiedzy teoretyczno-literackiej	Student /ka rozróżnia większość terminów z zakresu wiedzy teoretyczno-literackiej niezbędnej	Student /ka rozróżnia wszystkie terminy z zakresu wiedzy teoretyczno-literackiej