614373013

15

7.obliczać długość fali linii widmowych wodoru,

nów i są nicrozróżnialne.

8.wskazać fakty empiryczne uzasadniające, że: elektrony mają ładunek ujemny, wchodzą w skład ' w atomie istnieje jądro i powłoki elektronowe, składniki atomu tworzą konfiguracje różniące się energią 9.opisywać atomy różnych pierwiastków na podstawie układu okresowego, lO.scharakteryzować model atomu Bohra,

11 .określić liczby kwantowe jako parametry ruchu elektronu,

12.opisać model falowy atomu,

13.omówić właściwości i wykorzystanie promieni Roentgena.

14.zanalizować naturę promieni rentgenowskich.

Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń potrafi

2.wyjaśniać, dlaczego poziomy energii atomu tworzą zbiór dyskretny,

3.obliczać długość fali świetlnej pojawiającej się podczas przejść,

4.obliczać długość i częstotliwość linii oraz granicę serii,

5. scharakteryzować liczby kwantowe jako parametry ruchu elektronu,

6. wyjaśnić zakaz Pauliego,

7. wyjaśnić sposób otrzymywania promieniowania hamowania,

8.obliczać długość i częstotliwość promieni X,

Wymagania na ocenę "bardzo dobry".

I .ustalić, że różne substancje mają różne, ale charakterystyczne dla siebie widmo promieniowania,

2.omówić zasadę działania spektroskopu.

3.określić związek między długością fali de Broglie a stabilnością orbit,

4.0bliczać orbitalny i spinowy moment magnetyczny,

5. analizować zależność na krótkofalowa granicę promieniowania rentgenowskiego,

6. wyjaśnić mechanizm wytwarzania promieni charakterystycznych,

7.opisać zastosowanie promieni rentgenowskich do badania kryształów,

8.posługiwać się modelem atomu i prawami mechaniki kwantowej do interpretacji zjawisk

Jądro atomowe i cząstki elementarne.

Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń potrafi:

I .wymienia podstawowe własności jąder (skład jądra. masa. promień, ładunek)

2.określa zjawisko promieniotwórczości naturalnej

3. zna pojęcie liczba atomowa i masowa

4. zna sposoby ochrony przed promieniowaniem

5. wymienia rodzaje promieniowania

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń potrafi:

1 .szacować rozmiary jądra atomowego analizując doświadczenie Rutheforda,

2.omówić budowę jądra atomowego o znanym A i Z,

3.określać niedobór masy oraz energię wiązania,

4.opisywać zjawisko promieniotwórczości naturalnej,

5-charakteryzować właściwości promieniowania alfa, beta i gama. ó.zapisać reakcje rozpadów promieniotwórczych,

7. stosować prawo rozpadu w prostych zadaniach,

8.    wyjaśniać proces rozszczepienia jąder atomowych,

9.omówić sposoby wykorzystania energii rozszczepienia jąder, lO.przeprowadzić bilans energii podczas reakcji,,

11.omówić na przykładach reakcje syntezy jąder atomowych,

12.wyjaśnić na czym polega szkodliwość promieniowania jonizującego, l3.omówić sposoby ochrony przed promieniowaniem.

Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń potrafi:

1 .posługiwać się pojęciem nukleon, nuklid do charakteryzowania jądra atomowego,

2.wyjaśnić pojęcie izotopu,

3.interpretować zależność E= mc² w relacji niedobór masy- energia wiązania,

4.określać cechy sił jądrowych,

S.uzasadnić dlaczego oddziaływania między nukleonami są oddziaływaniami silnymi.