6317101035

6317101035



Moduł - praca z ludźmi

Scenariusz nr 1

Komunikacja-umiejętności interpersonalne-inteligencja emocjonalna Cele ogólne

1.    Kształtowanie umiejętności samodzielnej i prawidłowej komunikacji werbalnej oraz niewerbalnej.

2.    Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z sytuacją problemową w kontekście procesu komunikacji.

3.    Rozwijanie kompetencji związanych z autoprezentacją oraz inteligencją emocjonalną.

Cele szczegółowe

1.    Uczestnicy warsztatów uczą się rozpoznawania poszczególnych elementów mowy ciała w procesie komunikacji.

2.    Uczestnicy warsztatów uczą się formułowania komunikatów w oparciu o komunikację werbalną.

3.    Uczestnicy warsztatów uczą się formułować komunikaty w oparciu o zasadę asertywności oraz empatii.

4.    Uczestnicy warsztatów uczą się sposobów skutecznej autoprezentacji.

Metody pracy

1.    Mini wykład

2.    Rozmowa kierowana

3.    Ćwiczenie praktyczne

Czas trwania zajęć

4 godziny

Środki dydaktyczne niezbędne do przeprowadzenia zajęć przygotowane w ramach projektu:

1.    Arkusz do obserwacji umiejętności komunikacyjnych - wywiad

2.    Karta - rysunkowy katalog prawidłowej komunikacji

3.    Karta - proces komunikacji

4.    Karta - schemat komunikacji

5.    Karta - informacja

6.    Karta - buźki

7.    Karta - worek komunikacyjny

8.    Karta - autoprezentacyjne ABC

9.    Arkusz obserwacyjny-sytuacja problemowa w kontekście procesu komunikacji

10.    Profil indywidualny Moduł pracy z ludźmi



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0016 7 „JAK ŻYĆ Z LUDŹMI”(UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNE)PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA MŁODZIEŻY Ćw
Akademia umiejętności interpersonalnych 20 spotkań z komunikacją
UMIEJĘTNOŚCI 1 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Życie i praca z ludźmi, w wielokulturowych środowiskach, n
2012 01 15 21 30A5 Umiejętności interpersonalneWSPIERAJĄCA KOMUNIKACJA a)    słuchan
AKADEMIA MORSKA w GDYNI Wydział Elektryczny Nr
9. Morreale S.P., Spitzberg S.P., Barge J.K., Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejęt
anna paszkowska rogacz strona 11 Wstęp i Beaty Owczarskiej (2000), oraz opracowaniu/«& życz lu
pulap2 misja życiowa potrzebmUrMN komunika^ korekcyjie Przyjazna Inteligencja Nadrzędna I Konstrukt
§ 6. 1. W ramach Modułu 1 - Wzmacnianie umiejętności interpersonalnych i społecznych realizowane są
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5 w ŁodziDOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH Co zrobić,
Podczas realizacji treści programowych szczególną uwagę należy zwrócić na umiejętność interpretacji
IMG67 (8) Kraków, 3 listopada 2008 r. Wydział Zarządzania Kierunek ZilP, grupa V Praca pisemna nr 1
IMG(96 (3) się z tym także umiejętność interpretacji wyników biopsji aspiracyjnej cienkoigłowej (BAC
Typowy interfejs komunikacyjny pomiędzy interpolatorem i serwonapędem • Ze względu na ograniczoną

więcej podobnych podstron