7090997255

wydaniami w językach biblijnych, jak i rozmaitymi wersjami tłumaczeń, w tym również na inne języki współczesne. Szczególnie w takich sytuacjach najwygodniej jest wprowadzić dodatkowe uporządkowanie, wewnątrz samej bibliografii, które nie będzie wynikać tylko i wyłącznie z kolejności alfabetycznej. Najbardziej poręcznie jest wówczas przyjąć, że w pracy wykorzystano poszczególne rodzaje tekstów: teksty źródłowe (tu mogą pojawić się podgrupy: oryginalne, tłumaczenia), teksty źródłowe pozabiblijne (czyli choćby współczesne badanym fragmentom Biblii teksty poetyckie czy przekazy kronikarskie) oraz teksty krytyczne (to jest prace omawiające poszczególne/badane zagadnienia). Podany podział bibliografii ma charakter jedynie orientacyjny i jest raczej sugestią niż ostateczną wskazówką. Można wyodrębnić w bibliografii choćby materiały pomocnicze, np. fragmenty filmów, jeśli tylko takie zostały do pracy użyte i dołączone. Warto pamiętać, że zamieszczana na końcu bibliografia jest wykazem literatury, i przede wszystkim literatury, która została rzeczywiście do powstawania pracy wykorzystana. Oznacza to, że każda przywołana w części głównej pozycja powinna znaleźć się w bibliografii, ale równocześnie nie może znajdować się tam żaden tekst, którym się w pracy nie posłużono.

W przypadku prac zaliczeniowych osobne podawanie bibliografii również jest konieczne. Nie jest tutaj wystarczającym jedynie przywołanie listy wykorzystanych prac przywoływanych w przypisach.

3.4. Elementy uzupełniające

Do nich zalicza się wszelkie części, które nie stanowią koniecznego elementu konstrukcji pracy licencjackiej, czyli nie należą do omawianych wyżej części stałych. W odniesieniu do prac powstających w EWST najbardziej prawdopodobne jest, że znajdą się tu aneksy z tekstami pomocniczymi do badań nad danym zborem lub zjawiskiem społecznym badanym z perspektywy teologicznej. Do elementów uzupełniających mogą wchodzić wszelkie treści, których nie chcemy umieszczać bezpośrednio w treści głównej. Powodem przeniesienia ich poza tekst główny, mogą być choćby względy estetyczne motywowane pragnieniem utrzymania jednolitego obrazu pracy i niechęcią do rozbijania go materiałem ilustracyjnym. Różnorodne przykłady treści, które mogą być uznane za elementy uzupełniające znajdują się w Załączniku nr 4.

8