8107620900

Opis metodologii i działań

Czas 30 minut

Działanie osoby prowadzącej

Krótkie omówienie wybranych gatunków dziennikarskich, usystematyzowanie wiedzy. Gatunki dzielimy na informacyjne (notatka, informacja prasowa, depesza agencyjna, reportaż, wywiad) oraz publicystyczne (felieton, komentarz, artykuł wstępny, reportaż, wywiad). Wskazujemy różnice między gatunkami informacyjnymi i publicystycznymi, wskazujemy też na możliwość przenikania się informacji i publicystyki np. w reportażu, wywiadzie, felietonie.

Działanie uczniów

Dyskusja, rozmowa, podawanie przykładów poznanych samodzielnie tekstów reprezentujących poszczególne gatunki, a także przywoływanie nazwisk znanych uczestnikom autorów wywiadów, felietonów, reportaży itp.

Metody

Rozmowa, burza mózgów

Cel edukacyjny. Czego odbiorcy się nauczą?

Poznanie teoretyczne podstawowych gatunków dziennikarskich, zrozumienie różnicy i konieczności oddzielenia informacji od opinii

Potrzebne materiały

Mazaki, tablica, podręcznik dziennikarstwa, gazety, rzutnik, komputer Czas 60 minut

Działanie osoby prowadzącej

Przykłady dobrych praktyk - czytanie historycznych i współczesnych tekstów prasowych (np. wywiadów Hanny Krall czy Teresy Torańskiej, reportaży Melchiora Wańkowicza, Józefa Kuśmierka, Andrzeja Muszyńskiego, felietonów Bolesława Prusa, wybranych felietonistów współczesnych).

Działanie uczniów

Wspólne czytanie, rozmowa, interpretacja

Metody

Dyskusja