8431931432

8431931432



Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów

społecznych i cywilizacyjnych;

□    realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie z szkolnym programem wychowawczym- zabawy, wycieczki, integrowanie zespołu klasowego

□    organizowanie dla dzieci i rodziców spotkań i festynów

□    praca z uczniem o specjalnych potrzebach: z upośledzeniem, z dysleksją, z chorobami psychosomatycznymi, niedosłuchem,

□    praca z uczniem o specjalnych potrzebach: praca z uczniem niedostosowanym, z zaburzeniami zachowania, z ADHD

□    praca z uczniem o specjalnych potrzebach: praca z uczniami zdolnymi, uzdolnionymi, rozwijanie zainteresowań, uzdolnień (godziny karciane)

□    pomoc dzieciom z rodzin niewydolnych, rozbitych, biednych, patologicznych,

□    problematyka środowiska lokalnego: bezrobocie, eurosieroctwoalkoholizm, brak aspiracji edukacyjnych, motywacji, bezradność społeczna, intelektualna, egoizm i egocentryzm dzieci z domów zamożnych, roszczeniowe zachowania dzieci i rodziców, oszustwa, przymus pracy, opieki nad młodszym rodzeństwem,

□    problematyka społeczna i cywilizacyjna: agresja fizyczna, słowna, uzależnienia od nikotyny, narkotyków, alkoholu, od komputera i Internetu, przestępstwa w sieci - znęcanie, wyszydzanie, obrażanie, znęcanie się psychiczne,

□    bulimia, anoreksja, samobójstwa,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
§ 7 ust. 2 pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowi
§7, ust.2, pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowi
Wykazanie umiejętności uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego
3. Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specyficznych warunków środowiskowych W ro
100c85 i) program profilaktyki doMcwtwany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potmb danego
Obraz?7 40 Podstawy dydaktyki ogólnej musi uwzględniać wszystkich potrzeb i zainteresowań uczniów, g
IMG 71 (3) WSP0MA6ANIC ROZWOJU UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMIEDUKACYJNYMI Pod redakcją Danuty Osi
5 Wyczesany J., Gajdzica Z„ Uwarunkowania edukacji i rehabilitacji uczniów o specjalnych potrzebach
Tworz?c Pan Rozwoju Zawodowego opiera?am si? na potrzebach szko?y, uczniów, rodziców, w?asnych
sukces (18) Rozwój E-BiznesuPrzekształcanie Przedsiębiorstwa 46 Uwzględniaj dzisiejsze potrzeby
P230711 270004 24. Określenie potrzebnych zasobów l umiejętności na poszczególnych etapach rozwoju
Zdjęcie1099 i ogólnemu rozwojowi umysłowemu oraz nabytej umiejętności czytania jego potrzeby psychic
t kot cechy2 jpeg ale na ogólną umiejętność pracy, ponieważ pod tym względem środowisko, które zasta

więcej podobnych podstron