8676616085

		i samolubna. 4.    Brak poszanowania dla mienia wspólnego i mienia innych osób. 5.    Agresja i akty wandalizmu. 6.    Nieuczciwa i niesamodzielna praca (ściąganie, plagiat, kopiowanie).
Ad pkt 6c	1.    Pomoc koleżeńska. 2.    Udział w pracach samorządu, organizacji szkolnych i w innych pracach na rzecz klasy, Szkoły, środowiska (pod warunkiem, że nie odbywa się to kosztem zaniedbywania podstawowych obowiązków szkolnych). 3.    Przejawianie inicjatywy dotyczącej funkcjonowania klasy, Szkoły, środowiska np. wzbogacanie tradycji Szkoły, troska o estetykę otoczenia, działanie w ruchu charytatywnym itp. 4.    Reprezentowanie klasy. Szkoły na zewnątrz. 5.    Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej. 6.    Dbałość o honor, dobre imię i tradycję Szkoły.	1.    Bierna postawa wobec życia klasy. Szkoły. 2.    Świadome działanie szkodzące dobremu imieniu Szkoły. 3.    Lekceważący stosunek do tradycji szkolnych.

8.    Na ocenę zachowania mogą mieć wpływ zdarzenia, które zaistniały poza Szkołą, jeżeli zostały zgłoszone i udokumentowane.

9.    Uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie mają prawo poznać argumenty wychowawcy i ustosunkować się do oceny zachowania.

10.    W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawca ma prawo zindywidualizować ocenę zachowania lub odstąpić od uwzględnienia jednego z elementów składowych oceny zachowania za wyjątkiem kategorii charakteryzującej kulturę osobistą ucznia, którą należy brać pod uwagę jako nadrzędną.

11.    W przypadku otrzymania nagany Dyrektora semestralna/roczna ocena zachowania ucznia może zostać obniżona do oceny nagannej. Analogicznie, w przypadku otrzymania upomnienia Dyrektora ocena może zostać obniżona do oceny poprawnej, a w przypadku upomnienia wychowawcy do oceny dobrej. Decyzję dotyczącą obniżenia oceny podejmuje wychowawca po uprzednim rozważeniu wszystkich okoliczności związanych z otrzymaną karą.

19