106095414

Uniwersytet Rzeszowski

JĘZYK WYKŁADOWY: język polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: Pracownicy zakładu rzeźby

WYMAGANIA WSTĘPNE: Podstawowe umiejętności rysunkowe, kompozycyjne i myślenia

przestrzennego

CELE PRZEDMIOTU: Przedmiot - dotyczy ingerencji plastycznej w szeroko pojęte otoczenie człowieka. Przygotowuje do samodzielnej pracy twórczej projektowej, związanej z projektowaniem przestrzeni, ekspozycji. Ćwiczenia wykonywane na zajęciach rozwijają wyobraźnię ,zdolność dostrzegania i rozwiązywania problemów przestrzennych, umiejętność konstruowania, inwencję techniczną i sprawność przekazu.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:

1- aranzacja przestrzeni urbanistycznej-plastyczna ingerencja w pejzaż miasta zainspirowana twórczością wybranego artysty.

2- mini -golf zaprojektowanie obiektu o określonej funkcji i charakterze.

3- aranżacja wybranej przestrzeni z zachowaniem jej pierwotnej funkcji

4- zaprojektowanie zespołu urbanistycznego z elementów powstałych po odpowiednim podziale sześcianu.

5- rozwinięcie na szkicach i w przestrzeni elementu zaproponowanego modułu.

METODY OCENY: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest: obecność i aktywny udział w zajęciach oraz wykonanie wszystkich ćwiczeń.

NAZWA PRZEDMIOTU:Seminarium magisterskie

TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy

POZIOM PRZEDMIOTU: podstawowy

ROK STUDIÓW, SEMESTR: Rok IV, V - (Semestr VII do X)

LICZBA PUNKTÓW ECTS: Dla Roku IV (2 + 2), Dla Roku V (8 + 10)

METODY NAUCZANIA: słowne, oglądowe i praktyczne JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: Pracownicy sekcji teorii sztuki

WYMAGANIA WSTĘPNE: Podstawowa wiedza na temat głównych kierunków w sztuce dawnej i współczesnej i twórczości najwybitniejszych jej przedstawicieli.

CELE PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie obejmuje sobą szeroko rozumianą problematykę następujących dziedzin: historia sztuki, psychologia twórczości, metodyka wychowania plastycznego, itp. Poprzez seminarium student nabywa umiejętności docierania do literatury fachowej ściśle związanej z opracowywanym tematem, a także uczy się jej - w ramach opracowywanego tematu - efektownego wykorzystania. W miarę potrzeby student korzysta z materiałów archiwalnych. Przeprowadzona pod merytoryczną kontrolą redakcję pracy seminaryjnej, uczy go poprawnego konstruowania wywodu teoretyczno-analitycznego z zakresu wymienionych przedmiotów teoretycznych, uczy umiejętnego tzn. zgodnego z wymogami redakcyjno-naukowymi, korzystania z materiałów bibliograficznych i archiwalnych. W ustalaniu tematyki pracy seminaryjnej brane są pod uwagę osobiste zainteresowania i zdolności studenta:ma on duże pole inicjatywne w tym zakresie.

Teoretyczna praca seminaryjna winna spełniać co najmniej warunki skryptu quasi-naukowego, który nadaje się do wykorzystania do celów dydaktycznych w zakresie nauczania w szkołach podstawowych, a nawet średnich nie plastycznych.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:

METODY OCENY: Słowne, poglądowe, praktyczne,

dodatkowo tryb konsultacji seminaryjnych jest ustalany indywidualnie

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

-    Bartkowiak L., Redagowanie pracy magisterskiej: poradnik dla studentów, WUAM, Poznań 1998

-    Boć J., Jak pisać pracę magisterską Kolonia Limited, Wrocław 1994

-    Budzich E,. Jak pisać pracę dyplomową?: poradnik dla studentów, WSEiZ, Warszawa 1997