1108720608

3. Elementy innowacyjności programu 4ELT

1.    Integracja treści edukacji wczesnoszkolnej i języka obcego.

2.    Aktywności nakierowane na rozwój twórczego myślenia i współpracę w grupach bez rywalizacji w ramach:

a.    Treningu twórczości

b.    zajęć z wykorzystaniem aplikacji z sensorem ruchu Kinect 2 for Windows umożliwiającej nauczanie języka angielskiego poprzez ruch i zabawę metodą reagowania całym ciałem (TPR)

c.    zajęć ogólnych z szerokorozumianym wykorzystaniem aplikacji multimedialnych istniejących na rynku gier zaadoptowanych na potrzeby edukacji wczesnoszkolnej

3.    Konstrukcja scenariuszy zajęć:

a.    Scenariusze są napisane w formie Mapy Myśli, co ułatwia korzystanie z nich przez nauczyciela na zajęciach oraz w drugiej osobie liczby pojedynczej „zrób”, „pokaż”, co zachęca do działania.

b.    Scenariusze zawierają zadania na wyższych poziomach myślenia wg taksonomii Bloom'a.

c.    Scenariusze zawierają rozbieżne zadania grupowe.

d.    Wszystkie scenariusze zawierają cele lekcji sformułowane w języku zrozumiałym dla rodzica, by pomóc nauczycielowi w kontaktach z rodzicami i by wyeliminować ich nierealistyczne oczekiwania co do edukacji ich dzieci.

e.    Wszystkie scenariusze języka angielskiego zawierają przykłady prostych wypowiedzi w języku angielskim, aby zainspirować nauczyciela do zwracania się do dzieci wyłącznie w języku nauczanym

4.    Wyodrębnione we wszystkich scenariuszach pytania HOT, które dla celów programu 4ELT zostały uproszczone do pytań:

-    mających więcej niż jedną odpowiedź (np. Co podarowałbyś mamie na Gwiazdkę?)

-    nie mających złych i dobrych odpowiedzi (np. Jaki owoc smakuje lepiej grejpfrut czy truskawka?)

-    odnoszących się do bezpośrednich przeżyć I doświadczeń dzieci (np. Kto jest najsilniejszą osobą jaką znasz?)

-    zachęcających do krytycznego myślenia (np. Czy lepiej być kotem w mieście czy myszką w lesie?

Czy lepiej mieć jedno pudełko z trzema kredkami czy dwa pudełka z jedną kredką?)

-    uruchamiających wyobraźnię (np. Co przypomina wam ta chmura?)

5.    Konstrukcja zadań aplikacji hop4elt, w której lektor używa całych zdań, często złożonych, przy czym aby poprawnie wykonać zadanie wystarczy gdy dziecko zrozumie jedno kluczowe słowo.

6.    Filmy instruktażowe, pokazujące praktyczne wskazówki co do m.in. realizacji ćwiczeń na lekcji prowadzonej wyłącznie w języku angielskim, sposobów wprowadzania historyjki obrazkowej bez użycia L1, itp.

7.    Realizacja założeń oceniania kształtującego na lekcjach.

14