77. Kałuża, Augustyn : Zadania dla kołek matematycznych w SP / Augustyn Kałuża, Ewa Wesołowska-Wnęk // „Matematyka”. - 2014, nr 10, s. 10-14
78. Kałuża, Augustyn : Zadania dla kółek matematycznych w SP / Augustyn Kałuża, Ewa Wesołowska-Wnęk // „Matematyka”. - 2014, nr 10, s. 13-16
79. Kałuża, Augustyn : Zadania dla kółek matematycznych w SP / Augustyn Kałuża // „Matematyka”. -2015, nr 1, s. 10-13
80. Kozłowska, Hanna : Matematyka inaczej (zajęcia lekcyjne w nauczaniu wczesnoszkolnym) / Hanna Kozłowska // „Wszystko dla Szkoły”. - 2012, nr 9, s. 7
81. Lewandowska-Muller, Anna : Zrozumieć system dziesiętny / Anna Lewandowska-Muller // „Matematyka”. - 2012, nr 4, s. 28-29
82. Mączka, Marta : Matematyka na arabskim targu : wprowadzenie równań z niewiadomą w postaci okienka / Marta Mączka // „Życie Szkoły”. - 2011, nr 5, s. 33-36
[Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I]
83. Misiejuk, Ewa : Odejmowanie liczb całkowitych / Ewa Misiejuk // „Matematyka". -2010, nr 3, s. 172-174
84. Misiejuk, Ewa : Pola wielokątów / Ewa Misiejuk // „Matematyka”. - 2010, nr 1, s. 33-37
[Karta pracy dla szkoły podstawowej]
85. Osadnik, Teresa : Zabawy z liczbami (1) / Teresa Osadnik // „Matematyka”. -2010, nr 1, s. 38-39
86. Osadnik, Teresa : Zabawy z liczbami (2) / Teresa Osadnik // „Matematyka”. -2010, nr 2, s. 108-110
87. Piechota, Feliksa : Dzielenie z resztą: nauczanie matematyki w klasie III szkoły podstawowej / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // „Życie Szkoły”. - 2015, nr 2, s. 15-16
88. Piechota, Feliksa Magiczne kwadraty - rozwijamy matematyczne zainteresowania dzieci / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // „Życie Szkoły”. -2014, nr 10, s. 16-17
[Propozycja zajęć matematycznych]
89. Piechota, Feliksa : Matematyczne zabawy z patyczkami / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // „Życie Szkoły”. - 2015, nr 5, s. 9-11
[Propozycja matematyczna do wykorzystania w klasach I-III]
90. Piechota, Feliksa : Obwód i pole figury : przykłady rozwiązywania problemów matematycznych w klasie III / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // „Życie Szkoły”. -2015, nr 4, s. 10-12
8