1950083269
SUBDYSCYPLINY WSPIERAJĄCE PEDAGOGIKĘ
Testy nauczycielskie Wywiad i ankieta
Posługujemy się nimi po to by uzyskać informacje, na temat tego, co dane osoby wiedzą na temat będących przedmiotem badań zjawisk i procesów oraz jak je określają.
Metody wywiadu i ankiety stosuje się często łącznie by wyeliminować ewentualne przypadkowe lub nieprawidłowe odpowiedzi.
Formy prowadzenia wywiadu:
• rozmowa swobodna - określona przez cel badawczy;
• rozmowa naprowadzana - nie ma formuły ściśle określonych pytań, badacz jedynie kieruje, naprowadza, badanego, na wcześniej przygotowane tematy.
• rozmowa kierowana - badacz posiada listę precyzyjnie sformułowanych pytań.
Ankieta
Jej celem jest zebranie pożądanych informacji od wybranych osób na podstawie drukowanej listy pytań - kwestionariusza ankiety.
Analiza dokumentów pedagogicznych
Metoda badań stosowana w pedagogice i dydaktyce pozwalająca na wykorzystanie informacji zawartych w :
• programach nauczania;
• podręcznikach szkolnych;
• dziennikach lekcyjnych;
• arkuszach ocen;
• protokołach z zebrań rady pedagogicznej;
• notatkach nauczycieli;
• dokumentacji badań lekarskich;
• dokumentacji badań psychologicznych;
Strona 19
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
kulturystyka007 su, w którym przebiega się dystans). Często trenuje się ciało po to, by użyć je jako75767 IMG16 12 WiięjJ drukarską”9. Według Gildera komputer pojawił się nie po to, by zmienić kulturja „ ‘Umiera się nie po to, by przestać żyć, Ceczpo to, by żyć inaczej” Pauto CoeCfio Z głębokimIMG16 12 WiięjJ drukarską”9. Według Gildera komputer pojawił się nie po to, by zmienić kulturę masoimg014 (69) 330 U m berto Eco proces destrukcji, w którym i z którego formy wyłaniają się tylko po tIMG16 12 WiięjJ drukarską”9. Według Gildera komputer pojawił się nie po to, by zmienić kulturę masoMETODY BADAN a)mikroskalowe: obserwacja, ankieta, wywiad b)makroskopowe: posługujemy się gotowymi daSubdyscypliny wspierające pedagogikęMODUŁ NR 2 o Cel ogólny: Zapoznanie z podstawowymi dyscyplinamiMODUŁ 2Temat: Subdyscypliny wspierające pedagogikę Liczba godzin: 2 Cel ogólny: Zapoznanie zSUBDYSCYPLINY WSPIERAJĄCE PEDAGOGIKĘ Tarnowski J., Jak wychowywać, Warszawa 1993 Witkowski L., EdukaSUBDYSCYPLINY WSPIERAJĄCE PEDAGOGIKĘ Warunki prowadzenia obserwacji: 1. WyraźneMetody inteligencji obliczeniowej • Nauczymy Was -jak posługiwać się nowoczesnymi metodamiDSC02289 d) Inne wskaźniki. W badaniach pedagogicznych nie zawsze można posługiwać się jednym „czystcznych oraz preferencji nauczyciela. Student powinien posługiwać się w tym celu umiejętnościami nabyDSCN2043 (3) sądzi. że wiele tego czego nauczyli się w zakresie pedagogiki r . uczelni ma mały alboPEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA W POLSCE W Polsce pedagogika porównawcza jako nauka rozwijała się dopiero powięcej podobnych podstron