2212788153

2212788153



Studia i Refleksje 51

•    walki o wyeliminowanie pozostałości stalinizmu ze stosunków między robotnikami a chłopstwem, o budowę „sojuszu robotniczo-chłopskiego" na zasadzie wzajemnego zrozumienia interesów.

Powyższe zadania obejmowały szeroki krąg zagadnień obejmujący różne aspekty życia społecznego, gospodarkę, a także rewizję wybranych mechanizmów i instytucji sprawowania władzy w Polsce jakimi były cenzura prewencyjna, czy przyjęty model „sojuszu robotniczo-chłopskiego" Odnośnie tego ostatniego ZMS postulował przeprowadzenie nowej klasyfikacji ziemi, stopniową zamianę systemu dostaw obowiązkowych na podatki, uproszczenie norm kwalifikacyjnych w kontraktacji i skupie na rzecz ograniczenia wyzysku chłopa.

W drugiej grupie zadań koncentrowano się na zagadnieniach:

•    walki o przestrzeganie prawa pracy odnośnie młodocianych i absolwentów szkół zawodowych, wprowadzenie zakazu zatrudniania młodzieży do prac ciężkich i akordowych, a także gwarancję sprawiedliwego udziału w podziale funduszy społecznych, premii, pożyczek oraz mieszkań,

•    walki z problemem bezrobocia wśród młodzieży,

•    walki o udział przedstawicieli młodzieży w Radach Robotniczych i Zakładowych.

•    walki o sprawiedliwy rozdział stypendiów, w wysokości zapewniającej minimum egzystencji, na wyższych uczelniach,

•    udziału w organizacji różnych form społecznego ruchu na rzecz krzewienia kultury, oświaty, sportu i turystyki wśród młodzieży,

•    organizacji młodzieżowej spółdzielczości mieszkaniowej,

•    udziału w organizacji ochotniczej milicji robotniczo-studenckiej dla zapobiegania i likwidacji przejawów warcholstwa i awanturnictwa.

Zadania ZMS wynikające z zabezpieczenia realizacji praw młodzieży wiązały się ściśle z ówczesną sytuacją gospodarczą kraju. Dążąc do zagwarantowania owego „dekalogu" praw Związek postulował wprowadzenie miesięcznego urlopu dla młodocianych robotników i stworzenie im godziwych warunków odpoczynku i opieki lekarskiej, zrównanie praw chorobowych pracowników fizycznych i umysłowych i dokonywanie bieżących badań sytuacji zdrowotnej młodzieży pracującej, przeprowadzenie analizy stawek zaszeregowania młodych pracowników, dokonywanie zmiany norm tylko przypadkach uzasadnionych gdy gwarantuje to wzrost zarobków, przestrzeganie zasady zagwarantowania absolwentom szkół wyższych i zawodowych pełnego zatrudnienia zgodnie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Studia i Refleksje 25 centralne dyrektywy programowe były raczej wskazówkami niż nakazami, pozostawi
49 Studia i Refleksje się będzie lubić"2. Kwestia „płaszczyzn walki" i niebezpieczeństw dl
Studia i Refleksje 55 lem walki o przebudowę ruchu związkowego, tworzenie sekcji młodzieżowych i okr
Studia i Refleksje 59 (24.02.1957) opowiedział się za podjęciem przez Związek walki w imię kwestii
Inżynieria Transportu i Logistyki studia I stopnia inżynierskie - profil praktyczny Czy wiesz, że se
str06501 POSZEPTY DUSZY 55 na część istoty naszej pozostaje w ciemni i że bezpośrednie poznanie wła
IMG51 T -O i Je Zadanie <ioi Udowodnić, że Vx < R
ZRÓWNOWAŻENIE Stan, w którym schematy jednostki pozostają w równowadze ze środowiskiem. W przypadku
zrobić, by wyeliminować to zjawisko ze szkół. Wrocław - Biblioteka Uniwersytecka ; Toruń - Bibliotek
Untitled 21 64 I. Teoria granic [35 Pozostaje pokazać, że a — a". W tym celu niech n dąży w (1)
CCF20090831134 244 : Samowwiga zmiennej; wtedy zostaje znowu odrzucona do początku walki, która poz
już inna sprawa, fakt pozostaje faktem, że przybyła nam kolejna międzynarodowa impreza teatralna, kt
C360 13 09 03 16 51 04 302 pozostaje tyWo 5io lVe T 6 dra B tAeto<\ yaboq^c<mte uranu na 77 Nl
156 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej ność i przewidywalność zajęć powodowały, że dziecko
STUDIA PODYPLOMOWE - KWALIFIKACYJNE Terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrze

więcej podobnych podstron