2212788161

2212788161



Studia i Refleksje 55

lem walki o przebudowę ruchu związkowego, tworzenie sekcji młodzieżowych i określenie zadań radców młodzieżowych, w dalszej kolejności wskazywano na konieczność rozwiązania problemu bezrobocia wśród młodzieży poprzez organizowanie w poszczególnych województwach spółdzielczości pracy, dostrzegano również potrzebę organizowania we współpracy z Towarzystwem Uniwersytetów Robotniczych i Towarzystwem Uniwersytetów Ludowych Uniwersytetów Robotniczych ZMS, a także wypracowania koncepcji organizacyjno-programowej stowarzyszenia o charakterze towarzysko-rozrywkowym i kulturalno-wychowawczym jako inicjatora powstawania szerokiej sieci klubów zainteresowań18.

Dalsza konkretyzacja i hierarchizacja zadań programowych wynikała z uchwał przyjętych przez narady aktywu ZMS z wielkich zakładów pracy (18.02 1957) i I Sekretarzy instancji miejskich i powiatowych Związku (21-23.02.1957). Na pierwszej z nich zgłoszono pod adresem kierownictwa ZMS szereg postulatów - uwzględnionych częściowo w powoływanej wyżej uchwale Sekretariatu TKC domagając się utworzenia wspomnianych wyżej sekcji młodzieżowych Związków Zawodowych jako „masowej formy organizowania młodzieży w walce ojej prawa", udzielenia pełnego poparcia TUR w celu organizacji Uniwersytetów Robotniczych, rozpoczęcia wydawania tygodnika będącego organem ZMS wskazując jednoznacznie na „Walkę Młodych", a także podjęcia problemu bezrobocia wśród młodzieży19 Druga z narad - powtarzając częściowo wymienione wyżej postulaty powołania organu prasowego ZMS. tworzenia sekcji młodzieżowych przy CRZZ i strukturach jej podległych - wskazała jednocześnie na tak ważne kwestie jak rozszerzenie uprawnień Rad Robotniczych i zniesienie przepisów hamujących ich rozwój, walka przeciwko bezprawnym ingerencjom cenzury, podjęcie przez ZMS pracy kulturalno-oświatowej. Na czoło zadań programowych wysunięto walkę o pełną realizację uchwał VIII Plenum KC PZPR, przeciwko hamowaniu procesu demokratyzacji, wskazując jednocześnie na potrzebę powrotu do dawnych form działalności jakimi były wiece, spotkania, dyskusje słowem organizowanie zbiorowego nacisku20. W lutym 1957 roku dopracowano także plany pracy poszczególnych zespołów problemowych TKC ZMS spośród, których na szersze omówienie zasługują zamierzenia Zespołu Ekonomicznego. Koncentrowały się one wokół organizacji Sekcji Młodzieżowych Związków Zawodowych, wypracowaniu właściwej roli rad 18AAN. TKC ZMS. sygn 11A/I/5. Załącznik do protokołu posiedzenia Sekretariatu TKC ZMS z 21.01 1957 s. 1-3

,9 Biuletyn TKC ZMS nr 3/57 s. 5g - 7g

20AAN TKC ZMS. sygn 11A/I/10. s 139-140, Biuletyn TKC ZMS nr. 4/57 s 6a - 7a



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Studia i Refleksje 29 nowości życia, dzięki pomocnej dłoni Związku, było mniej przykre, eliminowało
49 Studia i Refleksje się będzie lubić"2. Kwestia „płaszczyzn walki" i niebezpieczeństw dl
Studia i Refleksje 51 •    walki o wyeliminowanie pozostałości stalinizmu ze
Studia i Refleksje 59 (24.02.1957) opowiedział się za podjęciem przez Związek walki w imię kwestii
O POTRZEBIE BADAŃ I REFLEKSJI AKSJOLOGICZNYCH 165 Suchodolski B.: Przebudowa podstaw nauk humanistyc
Publikacje 2015 Flasiński, K. (2015). Web 2.0. Refleksje, 1, 55-59. ISSN: 1425-5383. 2014 Flasiński,
Studia i Refleksje 11 wielu spraw, inne rozłożenie akcentów nie musi być szkodliwe, rozpraszające si
Studia i Refleksje 13 obronę ludzi pracy, swobodę poszukiwań twórczych, wolność myśli i publicznej
Studia i Refleksje 15 w imieniu młodzieży, i nie tylko młodzieży, z propozycjami i wnioskami w spraw
Studia i Refleksje 17 Zryw młodzieży, towarzyszący narodzinom ZMS, autentyczne zaangażowanie społecz
Studia i Refleksje 19 kultury itd. Wiatach 1957-1976. w których istniał ZMS, niezmienny jedynie był
Studia i Refleksje 21 sympatie proomturowskie. Nie był to przypadek, ale świadome podkreślenie wybor
Studia i Refleksje 23 mogło się najpełniej wyrażać poprzez działania wychowawcze łączące harmonijnie
Studia i Refleksje 25 centralne dyrektywy programowe były raczej wskazówkami niż nakazami, pozostawi
Studia i Refleksje 27 Na tej fali. w początkach lat sześćdziesiątych, ukształtowała się idea patrona
Studia i Refleksje 31 demokratycznych organizacji młodzieży uznających nowy, ludowy ustrój Polski. W
Studia i Refleksje 33 nazwę Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym/ stanowiła formę wewnęt
Studia i Refleksje 35 Z tego punktu widzenia, nasycenie programu bogatą i zróżnicowaną działalnością
Studia i Refleksje 37 być wychowanie młodych sportowców na najlepszych tradycjach narodu". Poni

więcej podobnych podstron