2910489973

219

ZAGADNIENIA BIBLIOTEK NAUKOWYCH

owi, z góry uznani za pracowników technicznych nauki. Ta sprawa musi zostać definitywnie rozwiązana możliwie w najszybszym czasie.

Biblioteki wydziałowe i instytutowe oraz zespołów katedr powinny mieć również fachowy personel bibliotekarski przynajmniej na kierowniczych stanowiskach. Natomiast osoby, które opiekują się bibliotekami zakładowymi, mogą poprzestać na podstawowym przeszkoleniu, najlepiej w bibliotece głównej. Prace bibliotekarskie w zakładach powierza się przeważnie asystentom. O ile chodzi o uniwersytety, zwłaszcza o wydziały humanistyczne, sprawa jest prosta. Natomiast powierzanie zajęć techniczno - bibliotekarskich asystentom w szkołach specjalnych, zwłaszcza w politechnikach i akademiach lekarskich, nasuwa pewne zastrzeżenia. Asystenci ci bowiem raczej mają pracę w laboratoriach czy klinikach, a więc zasadniczo poza terenem pomieszczeń bibliotecznych i na ogół nie mogą ze względu na inne zajęcia poświęcić pracy bibliotekarskiej tyle czasu, ile ona wymaga. Na tym cierpią biblioteki, zwłaszcza jeśli się owi przygodni pracownicy bibliotek zbyt często zmieniają. Raczej należałoby w tych szkołach zlecać prace bibliotekarskie innym, stojącym na poziomie osobom, które po przeszkoleniu w bibliotece głównej mogłyby przynajmniej część swych godzin służbowych poświęcić wyłącznie pracy bibliotekarskiej. Asystentom pozostałaby tylko sprawa uzupełniania zbiorów i ewentualnie ogólna opieka nad bibliotekami, spadłaby z ich bark natomiast cała praca techniczno - bibliotekarska.

Celem ujednostajnienia prac bibliotekarskich na terenie całej szkoły, a więc zarówno w bibliotece głównej jak i w bibliotekach terenowych, oraz możności wykonywania zaleceń naczelnych władz bibliotecznych, wszystkie biblioteki szkoły wyższej powinny stanowić jedną organizacyjną całość. Fachowa opieka nad całym zespołem powinna spoczywać w ręku dyrektora biblioteki głównej. Zarządzenia organizacyjno - techniczne w sprawach bibliotecznych powinien wydawać dyrektor biblioteki głównej, działający z ramienia senatu szkoły.

Uprawnienia dyrektorów bibliotek głównych w sprawach biblio-

«

tecznych powinny być unormowane statutami szkół wyższych, by