3434596865

Ewaluacja jakości kształcenia

Analityka medyczna - studia podyplomowe

ochrony zdrowia [wykład], Histologia [wykład], Anatomia [wykład], Etyka zawodu [wykład], Parazytologia [seminarium]. Dążąc do lepszego spełnienia oczekiwań słuchaczy warto przeanalizować treści tych zajęć w celu możliwości ich modyfikacji, w celu dostosowania ich do specyficznych potrzeb słuchaczy studiów podyplomowych.

5.2. Ocena programu kształcenia na II roku studiów

Średnia ocena przydatności zajęć z punktu widzenia praktyki zawodowej na II roku jest równa śr.= 3,98 i jest ona zdecydowanie niższa niż przed rokiem, kiedy wyniosła śr.= 4,61. Najwyżej oceniono przydatność ćwiczeń, najniżej natomiast wykładów. Dane przedstawiono na Wykresie 11.

Wykres 11 Ocena przydatności zajęć w zależności od ich formy.

4,9

Wykłady    Ćwiczenia    Seminaria

3,9 3,7 3,5

Przedmioty ocenione najniżej pod tym względem, poniżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej, to Hematologia laboratoryjna [ćwiczenia], Hematologia laboratoryjna [wykład], Propedeutyka Medycyny klinicznej [seminarium], Immunologia i immunopatologia [wykład], Propedeutyka Medycyny klinicznej [seminarium]. Propedeutyka medycyny klinicznej [wykład]. Warto zwrócić uwagę na treści przedmiotowe tychże zajęć w celu dostosowania ich do oczekiwań słuchaczy.

6. Ocena jakości pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich na studiach podyplomowych.

6.1. Oceny uczestników I roku studiów

Ogólna ocena jakości pracy nauczycieli akademickich na pierwszym roku studiów podyplomowych wyniosła śr.= 3,92 i jest niższa od analogicznej oceny sprzed roku. Najwyższy spadek oceny odnotowano pod względem przygotowania merytorycznego nauczycieli do zajęć. Ocena umiejętności przekazywania wiedzy jest również niższa niż przed rokiem, jednak różnica ta