365605857

80.    Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? Cz. 2 / Tomasz Garstka. -(Psychopedagogiczne mity) // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 37, s. 16

Druga część artykułu na temat kinezjologii edukacyjnej. Błędna interpretacja - zgodnie z założeniami kinezjologii edukacyjnej Dennisona - podstawowych faktów dotyczących psychofizycznego rozwoju człowieka.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

81.    Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? Cz. 3 / Tomasz Garstka // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 39, s. 16

Kolejna część artykułu na temat kinezjologii edukacyjnej poświęcona jest synchronizacji półkul mózgowych.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

82.    Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? Cz. 4 / Tomasz Garstka // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 41, s. 16

Naukowa krytyka kinezjologii edukacyjnej.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

83.    Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? Cz. 5 / Tomasz Garstka. -(Psychopedagogiczne mity) // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 43, s. 16 Sposoby, w jaki "kinezjolodzy" bronią swojej praktyki w zakresie kinezjologii edukacyjnej i tłumaczą jej działanie oraz jak odpowiadają na naukową krytykę.

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

84.    Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? Cz. 6 / Tomasz Garstka. -(Psychopedagogiczne mity) // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 45, s. 16 Sposoby pseudonaukowego uzasadniania koncepcji kinezjologii edukacyjnej. Skuteczność "gimnastyki mózgu".

Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

85.    Nawrocka, Halina : Plastyczność mózgu a Kinezjologia Edukacyjna / Halina Nawrocka // „Dysleksja”. - 2009, nr 1, s. 19-24

Metoda wspomagająca naturalny rozwój dziecka (człowieka) Paula i Gaił Dennison. Wspomaga proces rozwoju i uczenia się dzięki łączeniu wiedzy z funkcjonowaniem mózgu z wiedzą o treningu ciała z wiedzą psychologiczną.

Dostęp online:

u rlhttp://www.ptd. edu.pl/content/download/386/1480/version/1/file/tekst_pelna_wersja .pdf

Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

86.    Bogdanowicz, Marta : MDS i MRR - komplementarnie uzupełniające się metody / Marta Bogdanowicz//„Bliżej Przedszkola”. -2012, nr 9, s. 10-12 Przedszkole. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Wspólna geneza metod. Podobieństwa i różnice obu metod. Komplementarność obu metod w programie edukacyjno-terapeutycznym dla przedszkolaków. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

87.    Bogdanowicz, Marta : Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne : podstawy teoretyczne / Marta Bogdanowicz // „Bliżej Przedszkola”. - 2011. nr 10, s. 14-15

W artykule szczegółowo omówiono, w jaki sposób dokonać oceny możliwości ruchowych