365606257

365606257



64.    Świetlica nie może być tylko przechowalnią : refleksje i pytania po wywiadzie z panią wiceminister / Renata Pulikowska// Świetlica w Szkole. - 2009, nr 1, s. 10-13

65.    Świetlica profilaktyczna jako element wsparcia dziecka z rodziny dysfunkcyjnej / Jolanta Kacprzak // Wszystko dla Szkoły. - 2001, nr 5, s. 20-21

66.    Świetlica szkolna : (zestawienie bibliograficzne w wyborze - z czasopism 2000-2006) / Danuta Klukowska // Wszystko dla Szkoły. - 2007, nr 5, s. 15-16

67.    Świetlica szkolna jako placówka opiekuńczo-wychowawcza / Zofia Frączek // Problemy Opiefo/wczo-Wychowawcze. - 2008, nr 8, s. 48-51

68.    Świetlica szkolna w XXI wieku : materiały z konferencji / Joanna Hoffmann, Anna Bentyn // Świetlica w Szkole. - 2009, nr 4, s. 5-7

69.    Świetlica szkolna w opinii rodziców, uczniów i nauczycieli : wyniki sondażu przeprowadzonego w krakowskich świetlicach w roku szkolnym 2006/2007 / Danuta Kmita // Świetlica w Szkole. - 2008, nr 1, s. 7-9

70.    Świetlica terapeutyczna - bibliografia w wyborze ; Harcerstwo - bibliografia w wyborze / Teresa Podemska, Grażyna Walewicz // Wszystko dla Szkoły. - 1999, nr 11, s. 25

71.    Świetlica w gimnazjum / Elżbieta Odalska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. -R. 45, nr 4 (2005), s. 42-44

72.    Świetlice - zaniedbany i niszczony obszar opieki szkolnej? / Beata Przyborowska // Problemy Opiekuńczo -Wychowawcze. - 2009, nr 3, s. 23-28

73.    Świetlice szkolne : podstawowe przepisy / Eugeniusz Woźniak // Biuletyn Oświatowy. - 2007, nr 10, s. 56-57

74.    Świetlicjada : konkurs świetlic szkolnych / Mirosława Sobkowiak // Świetlica w Szkole. - 2009, nr 1, s. 23

75.    Świetlicowe smakołyki : garść pomysłów do pracy w świetlicy szkolnej / Anna Sawicka // Świetlica w Szkole. - 2008, nr 4, s. 21

76.    Świetliczaki zwiedzają świat: program edukacji przyrodniczo-geograficznej / Ewelina Kukla // Świetlica w Szkole. - 2008, nr 2, s. 15-16

77.    Teatr w świetlicy : zestawienie bibliograficzne w wyborze / Elżbieta Trojan // Świetlica w szkole. - 2009, nr 4, s. 23

78.    Techniki mnemoniczne - połączenie zabawy z nauką / Agnieszka Seweryn // Świetlica w Szkole. - 2008, nr 2, s. 28

79.    Trudne sprawy w świetlicy. Cz. I / Alina Szulirz // Remedium. - 2009, nr 5, s. 4-5

80.    Trudne sprawy w świetlicy. Cz. II / Alina Szulirz, Justyna Szarzyńska-Głód // Remedium. - 2009, nr 6, s. 6-7

Oprać. Justyna Galińska, Barbara Witkowska - nauczyciele bibliotekarze Publicznej Biblioteki Pedagogiczne/ RODNWOM”w Częstochowie

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0098 88 nie. W istocie życie dla fizyologa, nie może być czem innem, tylko pierwszą przyczyną, t
204 Michał Sosnowski podatkowy, jako ogół podatków, nie może być jednakże sprowadzony tylko do zbior
DSC03318 (3) 7* nie jest oczywiste. Uporządkowanie takie nie może być określo-ne tylko według maksym
Czyn ludzki nie może być oceniany jako dobry lub zły, jeśli w nim nie uczestniczy rozum i wola. Zmys
wydaje. To, co zmienne, nie może być przedmiotem niezmiennej wiedzy -episteme, (która może być tylko
Dezynfekcja powierzchni 2 f tylko jeden raz. To znaczy, że jeden raz postawiony mop na podłogę nie m
Gość „Konspektu" Nie może być sytuacji, że oficer jest tylko i wyłącznie dowódcą plutonu
Poznanie nie może być poznaniem byle czego, tylko świata, ale ma być proste i intelektualne-intelekt
Foto0478 Wnioskowanie (rozumowanie) przez analogię nigdy nie może być całkowicie K pewne. Może być t
Nie ma czegoś takiego, jak "za dużo książek". Może być tylko "za mało
Punkt winien być zaznaczony tylko delikatnym nakłuciem, nie może być większe oznaczenie ze względu n
EXCEL it &> i Microsoft Excel Ten skoroszyt nie może być scalany, ponieważ zawiera nie scalon

więcej podobnych podstron