o cele spotkań (czego członkowie grupy powinni się nauczyć albo jakie umiejętności zdobyć), o treści (dostosowanie ilości i trudności do potrzeb i możliwości uczestników), o uczestników (poznanie ich ułatwia komunikację i pomaga dobrać metody), o zastosowane metody (zależne od poruszanych tematów i samych studentów).