369584192

369584192



I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba

CYKL KOLBA I ODPOWIADAJĄCE IM STYLE UCZENIA SIĘ WYRÓŻNIONE PRZEZ P.HONEY'A I A.MUMFORDA

STOSOWAĆ


• Pragmatyk


ROBIĆ

• Aktywista



t

UCZYĆ SIĘ

• Teoretyk


1

DOKONAĆ

PRZEGLĄDU


źródło G.Petty, opracowanie własne |

AKTYWIŚCI LUBIĄ DZIAŁANIE 1/ Lubią władzę i kontrolę, możliwość decydowania.

2/ Są „aktorami" a nie obserwatorami.

3/ Lubią prowadzić innych.

4/ Lubią głębokie doświadczenia związane z podejmowaniem ryzyka.

5/ Aktywiści nie lubią bierności ani zadań wymagających przestrzegania porządku.

0RE


^ KAPITAŁ LUDZKI

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba Psychologia rozwojowa
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba •
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba (refleksje). Proces
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba • Podczas zająć
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba Podczas zająć
I.Kazimierska, I.Lachowicz, L.Piotrowska • Uczenie się dorosłych - cykl Kolba • • uczysz się przez
I. Kazimierska, I. Lachowicz, L. PiotrowskaUczenie się dorosłych - cykl Kolba k WSPARCIE SORE Warsza
skanuj045a V. Zasady kształcenia dorosłych Specyfikę uczenia się dorosłych M. Konowles ujął w pięciu
19. Niemiec, Jerzy : Uczenie się dorosłych - zadaniem pedagogiki / Jerzy Niemiec // Edukacja .
Politechnika Wrocławska Partner Kampanii SpołecznejDNI UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH
0006 jpeg 7U Część II. Postępy w uczeniu się dorosłych nnymi słowy, podwójna pętla uczenia się nie w
0008 jpeg 180    Część II. Postępy w uczeniu się dorosłych w rzeczywistości szukają t
0009 jpeg 182 Część li. Postępy w uczeniu się dorosłych Praktycy zajmujący się rozwijaniem kadr, któ
0004 jpeg 174 Część II. Postępy w uczeniu się dorosłych wadzi do wzrostu autonomii, ponieważ łatwo w
Uczenie się dorosłych 25-59/64 lata (w %) *2010 *2011 2012 2013 2014 Kursy i
0002 jpeg >11 >11 170 Część //. Postępy w uczeniu się dorosłych Implikacje. Zaprezentowane bad
0004 jpeg 174 Część II. Postępy w uczeniu się dorosłych wadzi do wzrostu autonomii, ponieważ łatwo w

więcej podobnych podstron