4307685853

Wprowadzenie

Informacje o projekcie „Nowe modele praktyk pedagogicznych dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego” realizowanym przez Wyższą Szkolę Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu w partnerstwie z Gminą Miasta Poznań

Tytuł projektu:

Okres realizacji:

Całkowita wartość projektu: Wartość dofinansow ania: Poziom dofinansow ania:

„Nowe modele praktyk pedagogicznych dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego"

01.02.2012-31.07.2014 r.

1 798 102,00 zl 1 798 102,00 zl 100%

Beneficjent projektu:    Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa

Projekt realizowany w partnerstwie z Miastem Poznań

W ramach projektu zaplanowano następujące zadania:

• opracowanie nowych modeli praktyk na podstawie ogólnopolskich badań eksperckich (okres realizacji: II2012-III2014),

•    wdrożenie nowych modeli praktyk (okres realizacji: X 2012-VI2014),

•    upowszechnienie nowy ch modeli praktyk (okres realizacji: V-VII2014).

Prakty ki pedagogiczne realizowane w ramach projektu zorganizowane zostały w partnerstw ie z Miastem Poznań, któremu podlegają placówki dydaktyczno-wychowawcze, w tym przedszkola i szkoły podstawowe. W trakcie realizacji projektu przeszkolono nauczycieli-opiekunów praktyk z 38 placówek oświatowych z terenu Miasta Poznania, w tym 18 z przedszkoli i 20 ze szkół podstawowych. W placówkach tych, w ciągu 2 lat, praktyki zrealizowało 77 studentów specjalności nauczycielskiej edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna na kierunku Pedagogika oraz słuchacz}' studiów podyplomowych wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna (grupa docelowa w trakcie realizacji projektu została poszerzona o słuchacz}' studiów podyplomowych oraz studentów 2 roku studiów II stopnia). Przebieg praktyk uwarunkowany byl wytycznymi zawartymi w programach studiów i w dwóch opracow aniach nowych modeli praktyk. Nad przebiegiem praktyk i ich jakością czuwał zespól koordynatorów merytorycznych projektu i opiekunów praktyk ze strony WSNHiD (koordynator ds. prakty k na kierunku pedagogika) oraz ze strony placówki oświatowej - przedszkola i szkoły, w których odbywał}' się praktyki. Łącznie w projekcie udział wzięło 93 nauczycieli - koordynatorów i opiekunów praktyk w przedszkolach i szkołach, którzy zostali przeszkoleni na warsztatach z nowych modeli praktyk pedagogicznych. Zakres obowiązków studentów-praktykantów, koordynatorów i opiekunów praktyk regulowały stosowne dokumenty' wewnętrzne uczelni.

13