4307685861

Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

zawarte w projekcie Nowe modele praktyk pedagogicznych dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczy ciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego zaprezentowane w niniejszej publikacji. Modele o których mowa zostały opracowane na podstawie ogólnopolskich badań eksperckich którymi objęto reprezentantów wszystkich podmiotów związanych z praktyką pedagogiczną, a mianowicie: nauczycieli przedszkoli i klas I-III szkól podstawowych legitymujących się co najmniej 3 letnim doświadczeniem z zakresu sprawowania opieki nad praktykami pedagogicznymi studentów specjalności nauczycielskich w zakresie edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, studentów studiów licencjackich, którzy w roku akademickim 2011/2012 odbyli praktyki pedagogiczne w placówkach przedszkolnych i klasach I-III, przedstawicieli organów prowadzących placówki oświatowe, pracow tiików poradni psychologicznych, nauczycieli akademickich, specjalistów w zakresie edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz opiekunów praktyk z ramienia uczelni. Można przypuszczać, że tak utworzona próba badawcza zapewniła zasięgnięcie opinii na temat praktyk pedagogicznych, przedstawicieli środow isk dla których ważnym jest właściwe przygotowanie przyszłych nauczycieli i którzy posiadają wiedzę i własne spostrzeżenia w tym zakresie.

Analiza wyników przeprowadzonych badań pozwoliła autorkom projektu skonstruować bardzo szczegółowo opracowany model praktyk pedagogicznych. Zapoznając się z przedstaw ioną w projekcie organizacją praktyk zw raca uwagę pierwszy jej punkt, a mianow icie “Wybór miejsca praktyk’’. Student ma możliwość wybont placówki: samodzielnie jej poszukuje, wybiera placówkę z listy współpracujących placówek z uczelnią lub realizuje prakty kę w placówce wskazanej przez uczelnię. Czyli student nie realizuje praktyki w "jakiejś" często przy padkowej szkole lub przedszkolu, ale w placówce która została zaakceptowana przez uczelnię. W projekcie praktyk zostały szczegółowo określone wymogi jakim muszą sprostać placów ki oświatowe by mogły zostać placów kami partnerskimi. Będę to wzorcowe przedszkola i szkoły, które zatrudniają wysoko wykwalifikowaną kadrę, specjalistów⁷ wspierających rozwój dziecka, bardzo dobrą, zapewniającą bezpieczeństwo bazę lokalową, współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym, posiadają nowocześnie opracowane programy dydaktycz.no--wychowawcze, profilaktyczno-terapeutyczne, opiekuńczo-pomocowe wspierające i wspomagające uczniów i ich rodziców w sytuacjach problemowych, oraz posiadają bogatą ofertę edukacyjną obligatoryjną i fakultatywną dostosowaną do zainteresowań i możliw ości dzieci. Ważnym elementem praktyk jest podpisanie umowy partnerskiej o współpracy uczelni i placówek oświatowych. W ten sposób w przedszkolu C2y w szkole student nie będzie już intruzem często pozostawianym samemu sobie. Placówka oświatowa będzie współodpow iedzialna za realizację zadań praktyk a nad jej prawidłowym przebiegiem będzie spraw ow ał opiekę dyrektor oraz nauczyciel- opiekun praktyk z ramienia przedszkola lub szkoły. Nowe modele praktyk mają charakter trójpodmiotowy gdzie ścisła i wzajemna współpraca łączy uczelnię jako insty tucję organizującą praktyki z przedszkolem lub szkolą jako miejscami ich przeprowadzenia oraz studentów-praktykantów. Cenną nowością w projekcie jest szczegółowe określenie obowiązków opiekuna praktyk z ramienia przedszkola lub szkoły. Można się spodziewać, że to już nie będzie bezrefleksyjny, bez profesjonalnej pasji i zapału do podejmowania poszukiwań nauczyciel. Takie nadzieje są uzasadnione, ponieważ przedszkola i szkoły do któiych trafią praktykanci muszą posiadać wysoko wykwalifikowaną kadrę. Jednym z obowiązków nauczyciela-opiekuna jest udział w^r warsztatach przygotowujących do realizacji praktyk oraz w spotkaniu ze studentami- praktykantami oraz opiekunem praktyk z ramienia uczelni w celu zapoznania się z programem nowych praktyk, poznania głównych ich założeń merytorycznych, dydaktycznych, organi-

20