Sylabus/Moduł 4.
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*) |
Diagnoza i terapia logopedyczna |
Język przedmiotu/modułu kształcenia*) |
Język polski |
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) |
Wiedza: W_1: ma poszerzoną, nowoczesną wiedzę 0 miejscu i znaczeniu pedagogiki wczesnoszkolnej 1 przedszkolnej w systemie nauk oraz jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej; o relacjach w stosunku do innych nauk; W_3: ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę (metodyczną) z zakresu różnych obszarów edukacyjnych specyficznych dla etapu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz o podmiotach, środkach, metodach, formach i warunkach realizacji celów kształcenia; W_4: zna w sposób pogłębiony metody dokonywania diagnozy dziecka - w tym jego dojrzałości szkolnej i przedszkolnej oraz interpretowania uzyskanych wyników; Umiejętności: U_1: umie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje z różnych źródeł w związku z przygotowaniem, realizacją, kontrolą i oceną zajęć edukacyjnych w klasach MII i w przedszkolu, poznawaniem motywów i wzorów zachowań dzieci i rodziców; U_2: potrafi zaplanować, zorganizować (dobrać typowe i nowatorskie dla edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej środki, metody, formy i warunki kształcenia), skontrolować i ocenić pracę i wyniki pracy dzieci (w tym - dzieci 0 specjalnych potrzebach edukacyjnych); U_3: posiada po7głębione umiejętności badawcze umożliwiające poznanie dzieci, ich specyficzne potrzeby edukacyjne potrafi analizować, wyjaśniać wyniki badań, prognozować procesy rozwojowe; Kompetencje społeczne: K_1: ma świadomość ważności podejmowania działań związanych z aktualnym i przyszłym tworzeniem własnej koncepcji pracy pedagogicznej w klasach I-III i w przedszkolu; gotowość_2: wykazuje gotowość współpracy z innymi osobami z różnych środowisk w związku z planowaniem 1 realizacją projektów edukacyjnych (w tym specjalistami wspierającymi proces dydaktyczno-wychowawczy w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej); K_3: umie dokonywać samokontroli i samooceny |
13