Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*) |
Bezpieczeństwo w sytuacjach kryzysowych |
Język przedmiotu/modułu kształcenia*) |
polski |
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) |
Wiedza: znajomość podstawowych przepisów prawnych dotyczących ochrony życia i zdrowia ludzkiego, znajomość podstawowych sytuacji kryzysowych, znajomość podstawowych procedur zachowania się w sytuacjach kryzysowych z uwzględnieniem ich rodzaju oraz stopnia zagrożenia życia i zdrowia, Kompetencie: umiejętność rozpoznania i scharakteryzowania sytuacji kryzysowej, umiejętność podjęcia skutecznych działań w celu rozwiązania sytuacji kryzysowej w sposób niezagrażający życiu i zdrowiu, stosowanie procedur w sytuacji kryzysowej adekwatnych do rodzaju zagrożenia, umiejętność działania w sytuacji pokryzysowej (kierowanie działaniami do czasu przybycia służb ratunkowych), Postawy: kształtowanie właściwych postaw reaaowania w sytuacjach kryzysowych |
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany |
pierwszy |
Forma realizacji zajęć |
ćwiczenia |
Wymagania wstępne i dodatkowe |
Podstawowe wiadomości z zakresu rodzajów zagrożeń życia i zdrowia wywołanych różnymi sytuacjami kryzysowymi. |
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* |
8 godz. ćwiczeń |
Liczba punktów ECTS przypisana przed m iotowi/m od ułowi*) |
3 |
Stosowane metody dydaktyczne |
Ćwiczenia z zakresu kształtowania umiejętności zachowania się w sytuacjach kryzysowych |
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy |
Udział w zajęciach |
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia |
zaliczenie |
Treści programowe |
Zapoznanie studentów z praktycznymi umiejętnościami |
4