4403040957

Podsumowujemy, mówiąc, że dzięki światłu robaczki świętojańskie znajdowały drogę do siebie, rozpoznawały się. Miały wspólny cel - bycie światłem dla innych.

Pokazujemy uczniom kolejny slajd (chrzest dziecka - zob. załącznik 3-A na płycie CD).

Każdy z nas jest jak taki robaczek świętojański. Na chrzcie świętym otrzymaliśmy światło wiary.

Pokazujemy prezentację Obrzęd sakramentu chrztu (zob. załącznik 3-B na płycie CD). Omawiamy szczegółowo z dziećmi obrzędy tego sakramentu. Cytujemy słowa, które kapłan wypowiada do rodziców i rodziców chrzestnych: „Przyjmijcie światło Chrystusa”. Podkreślamy, że zapalona świeca jest znakiem obecności Chrystusa. Przyjmując światło, wyrażamy naszą gotowość na przyjęcie Pana Jezusa. Zadaniem rodziców jest więc przekazanie światła Chrystusa swoim dzieciom. Od chrztu świętego każdy z nas jest obdarowany światłem Chrystusa.

III. Aktywizacja

Praca z Pismem Świętym - czytamy w sposób uroczysty fragment Mt 5, 14-16:

„Wy jesteście światłem świata. Nie może się ukryć miasto położone na górze. Nie zapala się też lampy i nie umieszcza pod korcem, ale na świeczniku, aby świeciła wszystkim, którzy są w domu. Tak niech wasze światło jaśnieje przed ludźmi, aby widzieli wasze dobre uczynki i chwalili Ojca waszego, który jest w niebie”.

Wyjaśniamy dzieciom niezrozumiale słowa, np. „pod korcem”. Pytamy:

•    Jak nazyw⁷a nas Pan Jezus?

Pokazujemy kolejny slajd (zob. załącznik 3-A na płycie CD). Najlepiej by było to zdjęcie dzieci z tej klasy; jeśli nie jest to możliwe, umieszczamy na slajdzie listę uczniów. Podsumowujemy, mówiąc, że Pan Jezus nazyw'a nas światłem świata.

•    Co to znaczy, że mamy być światłem świata?

25