58 Bibliographie
496. LEPENIES (Wolf). — Les Trois cultures. Entre science et litte-rature, l ’avźnement de la sociologie. / Trąd. de 1’aUemand par Henri Plard. — Paris : Ed. de la Maison des Sciences de rhomme, 1990. —
407 p. // Naissance de la nouvelle discipline et ćvocation de la vie et de l’oeuvre des penseurs les plus ćminents en France (pp. 17-86), en An-gleterre et en Allemagne. //
497. LIŹNHARD (Marc). — Le Confessionalisme lutherien et la fa-cultć de thćologie de Strasbourg (1872-1910). — in 450 anniversaire de lafondation de la Haute Ecole de Strasbourg ; pp. 65-75.
498. Lyon : plus de cent annees d’enseignement universitaire. — Cercie lyonnais d’egyptologie Yictor Loret (Lyon), n° 1, 1987 ; pp. 3-7. // Śgyptologie. //
499. MORELLE (Laurent). — Le Prophetisme medieval latin dans Poeuwe et 1’enseignement de Paul Alphandóry : k propos d’archives rdcemment mises k jour. — in Les Textes prophetiąues et la prophetie en Occident (XIIe-XVF siźcle). Colloąue de Chanńlly, 30-31 mai 1988 ; pp. 513-532. // Projet de livre issu des cours dispensćs de 1913 k 1923 k 1’Ścole pratiąue des hautes ćtudes. //
500. MOUCHEL (Oiristian). — Theodore Marcile et le ciceronia-nisme k runiversitć de Paris sous le regime de Henri HI. — Nouvelle revue du XVle siecle (Gen^ve / Paris), n° 8,1990 ; pp. 51-62. // Profes-seur royal pour la langue latine et les belles-lettres. U
501. MOUGNIOTTE (Alain). — Un Exemple d’ćmergence d’une discipline scolaire : Tinstruction civique. — Le Binet Simon. Bulletin de la Societe Alfred Binet et Theodore Simon (Lyon), n° 624, 1990 ; pp. 34-40.
502. MOUGNIOTTE (Alain). — Un Exemple d’ ćmergence d’une discipline scolaire : 1’instruction civique. — in Ecole, politiąue et ins-truction civique ; pp. 34-40.
503. NOIRIEL (Gerard). — Naissance du metier d’historien. — in Les Voies de Thistoire ; pp. 58-85.
504. PERONNET (Michel). — L’Enseignement de la theołogie modernę dans l’universite de Montpellier. — in Ecoles et universites de la France meridionale a l ’tpoque modeme. Des hommes, des institu-tions, des enseignements. Actes du colloąue organisć par le Centre d’histoire modeme (15-16 mars 1985); pp. 113-133.
505. PUREN (Christian). — Littórature et objectifs dans 1’enseigne-ment scolaire des langues vivantes ćtrang^res : enjeux historiąues. —
Les Langues modemes (Paris), a. 84, n° 3,1990 ; pp. 31-46.
• •
i(‘ *
' • . r