5102078033
2. Herbert M., Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują pomocy, tłum. M. Polaszewska-Nicke, GWP, Gdańsk 2007.
3. Herbert M., Rozwój społeczny ucznia. Poznanie potrzeb i problemów dzieci w okresie dorastania, tłum. E. Jusewicz-Kalter, GWP, Gdańsk 2004.
4. King G., Umiejętności terapeutyczne nauczyciela, tłum. J. Bartosik, GWP, Gdańsk 2003.
5. Lewowicki T., Problemy kształcenia i pracy nauczycieli, Wydawnictwo ITE, Warszawa - Radom 2007.
6. Szempruch J., Nauczyciel w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej, „Impuls”, Kraków 2011.
PROGRAM OPRACOWAŁ(-A):
dr Ewa Kobyłecka
Wydział Humanistyczny
Typ studiów: studia drugiego stopnia: specjalizacja: nauczycielska
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
016 (23) 32 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują pomocy 32 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebuj
027 (10) 54 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują pomocy Natychmiastowe reagowanie Niemowlęta mają
021 (13) 42 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzeou;ą pomocy wane w środowiskach poza domem rodzinnym,
016 (23) 32 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują oomocy 32 Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebuj
021 (13) 42 Kiedy dziecko jcyo rodzice potrzeou;ą pomocy wane w środowiskach poza domem rodzinnym, n
017 (17) 34 Kiedy dziecko i jego rodzice po:rzebujq pomocy 1. Ewaluacja wiedzy opi
014 (23) 28 Kiedy dziecko i jego rodzice pclrzobu-ą po.T.ocy Ustawa wymaga, by sąd, przecl wydaniem
014 (23) 28 Kiedy dziecko i jego rodzice pclrzobu-ą po.T.ocy Ustawa wymaga, by sąd, przecl wydaniem
014 (23) 28 Kiedy dziecko i jego rodzice pclrzobu-ą po.T.ocy Ustawa wymaga, by sąd, przed wydaniem n
14. uzgadniania istotnych decyzji dziecka z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi. Działania Świetl
DSC07238 KWttsn-a *ka I . 1 t dzieckiem i jego rodzicami. Postawy rodziców Wobec &
pic 10 11 183234 Radziszewska L., 1989. Pracować z dzieckiem i jego rodzicami. Postawy rodziców wob
Scan080220080229 95 Zasady dobrego komunikowania siepielęgniarkiz dzieckiem i jego rodzicami 1. &nb
więcej podobnych podstron