544443517

artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym;

2)    mówi płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji;

3)    uważnie słucha, pyta o niezrozumiałe fakty i formułuje dłuższe wypowiedzi o ważnych sprawach”.

Opieką logopedyczną objęte są dzieci z zaburzeniami mowy - po przeprowadzeniu rozmów z nauczycielami, rodzicami oraz przeprowadzeniu badań przesiewowych przy użyciu odpowiednich narzędzi badawczych.

Podstawą działań jest wytworzenie atmosfery życzliwości i zaufania.

W programie uwzględniono zasady, metody, formy i środki swoiste dla terapii logopedycznej. Program będzie wykorzystany w interesie rozwijającego się dziecka , a pomocne w jego realizacji będą - oprócz metod logopedycznych - metody wspierające ogólny rozwój dziecka.

Program realizowany jest w Szkole Podstawowej w Krzemieniewicach i obejmuje uczniów z klasy 0-vl.

Zajęcia logopedyczne są środkiem pomocy dziecku. Ich treść, formy, zatem będą maksymalnie dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka i będą skierowane na wyeliminowanie wykrytych w mowie nieprawidłowości.

Zajęcia prowadzone są w formie zajęć grupowych i indwidualnych.

Objęcie dziecka zajęciami logopedycznymi wymaga zgody rodziców.

Jest to konieczne ze względu na ścisłą współpracę rodzica z logopedą.

Codzienne ćwiczenia w domu są niezbędne do uzyskania pożądanego efektu logopedycznego. Zajęcia logopedyczne organizowane są w atmosferze życzliwości, zaufania, zrozumienia i konsekwencji.

W pracy z dzieckiem wychodzi się od treści znanych i łatwych.

Podstawową pracy są ćwiczenia w formie zabaw i gier.

Skuteczność działań terapeutycznych :

-    odpowiedni dobór metod i środków,

-    systematyczność wykonywania ćwiczeń,

-    indywidualne podejście do problemu,

-    atmosfera zajęć,

-    sprawna organizacja zajęć ,

-    stopniowanie trudności,

-    rozpoczynanie od czynności łatwych,

-    kompleksowe podejście do problemu logopedycznego.

Cele pracy logopedycznej:

Cel nadrzędny:

Kształtowanie prawidłowej mowy u dzieci.

Cele szczegółowe: