5487408334

5487408334



Dokonujemy podziału zbioru (obszaru) „O" na coraz mniejsze podzbiory. W wyniku „r” podziałówr zbioru „O” uzyskujemy „2r” jego podzbiorów. Podziałów' kolejnych podzbiorów* dokonujemy dla tzw. podzbiorów perspektywicznych.

Podzbiorem perspektywicznym Op w* „r - tym” kroku obliczeń (dla zadań na

maksimum) jest taki zbiór, dla którego w(Op) = max{vy(Z)z) : Dl e G'}, gdzie

G‘ - rodzina podzbiorów aktywnych (które nie zostały jeszcze podzielone). Dla zadań na minimum w* warunku tym pojawia się (minimum oraz kies dolny). Podstawę podziału zbiorów aktywnych - perspektywicznych stanowi pierwsza

zmienna w rozwiązaniu optymalnym (dla zbioru perspektywicznego) - xp,

która nie spełnia warunku całkowitoliczbowrości. Jeżeli będzie to zmienna xp -

wtedy dzielimy 20 na dwa podzbiory:

(4)

02r+1 ={x:xeOp a xk < N(x£ )}, 02r+2 = (r :xeOp a xk > N(x?) +1}



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wady i zalety MES Podział obszaru na coraz mniejsze element) skutkuje zazwyczaj dokładniejszymi wyn
wszechogarniającej niesprawiedliwości na świecie, który staje się coraz mniejszy w sensie możliwości
74818 IMGv26 od otrzymanych wyników w obydwu klasyfikacją dokonuje H podziału badanych osób na czter
projekt7 (4) Istnieje możliwość podziału sali Rubinowej na dwie mniejsze Rubinowa 2 300 zł 900 zł
stolarstwo2 212 nycli odcina się coraz mniejsza szerokość, podług następującej podziałki. Fig. 210.
302 (16) 16. SPECYFIKA NAWIGACJI PILOTOWEJ16.1. Definicje i podział obszarów pływania na akwenach
50 -lecie Polskiej Radiolokacji Rys. 3.34. Podział obszaru pokrycia na cztery sektory przeszukiwania
działania niepożądane oraz interakcje; dokonuje podziału leków działających na układ przywspółczulny
Karty pracy 7 4. Nawlekaj na nitkę koraliki od największego do najmniejszego. 6. Rysuj coraz mniej
2.    Następnie nauczyciel dokonuje podziału uczniów na 3 grupy. Każda z grup ma za

więcej podobnych podstron