5935182392

6

PISMO PG

niczne i organizacyjno-informacyjne. To właśnie len potencjał nadaje odpowiedni ton rozwojowi metropolii i jest źródłem nowych technologii oraz innowacyjnych produktów. Metropolie stanowią centra głównych węzłów komunikacyjnych, sieć znaczących ośrodków badawczo-rozwojowych oraz miejsc atrakcyjnych dla turystów i finansistów. Bardzo istotne jest, by metropolie nie rozwijały się kosztem społeczności peryferyjnych, w których własnym, dobrze rozumianym interesie leży przecież umocnienie metropolii.

W ramach regionu i metropolii rodzą się nowe organizacje i instytucje. Za przykład niech posłużą klastry, parki technologiczne, centra transferu technologii, inkubatory przedsiębiorczości, czy centra innowacyjne. Ważne, by także uczelnie potrafiły dobrze nie tylko wkomponować się w tę nową organizację, ale odgrywać w niej bardzo istotną rolę. Jedną z możliwych form takiej współpracy są właśnie klastry.

Zgodnie z różnymi opiniami, klaster stanowi zorganizowane działanie zainteresowanych podmiotów: firm, administracji oraz środowiska naukowego, mające na celu przyśpieszenie ich wzrostu przez jednoczesną konkurencyjność i współpracę. Okazuje się, że w każdym regionie można wyłonić klastry kluczowe, które są najbardziej obiecujące co do rozwoju, a charakteryzują się istotnym udziałem w gospodarce regionu. Po dokonaniu analizy struktury gospodarki Pomorza, do istotnych sektorów zaliczono takie branże, jak: budowlaną, rolno-spożywczą (rybną), morską (stoczniową), ICT (technologie informacyjno-komunika-cyjne), LTD (logistyka, transport, dystrybucja), chemiczną, drzewno-meblową, turystyczną, metalową, maszynowo-narzę-dziową oraz jubilerską. Dlatego też stymuluje się rozwój klastrów wokół właśnie tych branż. Politechnika Gdańska bierze aktywny udział w tworzeniu i działaniu klastrów. Dobrym przykładem może być klaster budowlany, czy klaster ICT lub chemiczny.

Niestety, wiele opracowań rządowych zwraca uwagę na to, że pozycja polskiej nauki i szkolnictwa wyższego na tle innych krajów jest niezadowalająca. Jako główne źródło słabości wymienia się brak konkurencyjności, zly system finansowania i zarządzania, przestarzały model kariery badacza oraz brak mobilności kadry i studentów. Nie wszystko zależy jednak tylko od uczelni. Za przykład niech posłuży wysokość dofinansowania, uniemożliwiająca właściwe sterowanie uczelnią, czy bałagan prawny, krępujący efektywne działanie.

Nr 2/2009

Nagrody Rektora: 77 n. naukowych, 88 n. dydaktycznych, 21 n. organizacyjnych, 15 n.dla młodych pracowników naukowych, 13 n. za całokształt dorobku	1.    dr hab. inż. arch. Elżbieta Ratajczyk-Piątkowska (WA) 2.    prof. dr hab. inż. Bożena Kostek (WETI) 3.    prof. dr hab. inż. Jacek Namieśnik, prof. zw. PG (WCh) 4.    prof. dr hab. inż. Jerzy Ejsmont (WM) 5.    prof. dr hab. inż. Kazimierz Darowicki, prof. zw. PG (WCh) 6.    dr hab. inż. Joanna Hucińska (WM) 7.    prof. dr hab. inż. Jan Hupka, prof. zw. PG (WCh) 8.    dr hab. inż. Krzysztof Kaliński, prof. nadzw. PG (WM) 9.    prof. dr hab. Józef Kur, prof. zw. PG (WCh) 10.    prof. dr hab. inż. Krzysztof Wierzcholski, prof. zw. PG (WOiO) 11.    prof. dr hab. inż. Andrzej Czyżewski, prof. zw. PG (WETI)		indywidualne nagrody Rektora I stopnia za osiągnięcia naukowe
	1.    prof. dr hab. inż. Roman Salamon 2.    dr inż. Lech Kilian 3.    dr inż. Waldemar Lis 4.    dr inż. Jacek Marsza! 5.    dr inż. Krzysztof Zachariasz		nagroda zespołowa I stopnia za osiągnięcia naukowe, zespół z WETI
	1. prof. dr hab. inż. Krystyna Olańczuk-Neyman, prof. zw. PG (WILiŚ)		indywidualna nagroda Rektora I stopnia za osiągnięcia dydaktyczne
	1.    prof. dr hab. inż. Jacek Namieśnik, prof. zw. PG 2.    dr hab. inż. Piotr Konieczka 3.    prof. dr hab. inż. Bogdan Zygmunt		nagrody zespołowe Rektora dydaktyczne, zespół z WCh
	1.    mgr Mirosław Bednarczyk 2.    mgr Danuta Beger 3.    dr Anita Dąbrowicz-Tlalka 4.    dr Jolanta Dymkowska 5.    mgr Wojciech Grąziewicz 6.    mgr Katarzyna Kujawska 7.    dr Krystyna Nowicka 8.    mgr Irena Skoblik-Paszek 9.    mgr Małgorzata Suchecka 10.    dr Barbara Wikieł, doc. PG 11.    mgr Dorota Żarek		nagroda zespołowa Rektora I stopnia za osiągnięcia dydaktyczne, zespół z SNM
	1.    dr hab. inż. Ryszard Katulski, prof. nadzw. PG (WETI) 2.    prof. dr hab. inż. Władysław Koc (WILiŚ) 3.    prof. dr hab. inż. Wojciech Sadowski, prof. zw. PG (WFTiMS) 4.    prof. dr hab. inż. Romuald Szymkiewicz, prof. zw. PG (WILiŚ)		indywidualne nagrody Rektora I stopnia za działalność organizacyjną
Znaczące publikacje	Publikacje w czasopismach z listy filadelfijskiej - 409 (stan na 27 stycznia 2009 r.) Arch. - 2, WCh - 193, WETI - 64, WEiA - 20, WFTiMS - 78, WIliŚ - 25, WM - 13, WOiO - 11, WZiE - 3 Kwartalnik Polish Marilime Research wydawany przez Wydział OiO został umieszczony na liście filadelfijskiego Instytutu Informacji Naukowej.
Zgłoszenia patentowe	35, w tym 2 zagraniczne
Licencje	32
Patenty	16
Stypendia	1.    Piotr Samól (WA) 2.    Jarosław Marek Józefiak (WETI) 3.    Dorota Komornicka (WFTiMS) 4.    Michał Krzemiński (WFTiMS) 5.    Łukasz Mordasiewicz (WEiA) 6.    Anna Mizgier (WETI) 7.    Jolanta Pielaszkiewicz (WFTiMS) 8.    Anna Przysiężna (WFTiMS) 9.    Jakub Piwowarski (WETI) 10.    Magdalena Bagińska (WZiE) 11.    Katarzyna Gunia (WZiE)	stypendia Prezydenta Miasta Gdańska