Rozwój społeczny i emocjonalny
zmienia się charakter wiedzy o emocjach w kierunku dostrzegania wewnętrznego charakteu przeżyć emocjonalny: okres umysłowy, ponieważ większość dzieci rozumie jakie znaczenia mają pragnienia i przekonania dla jego emocji kolejna zmiana między 9-11 rok życia odkrycie możliwości przeżywania ambiwalencji - okres refleksyjny Susan Harter, Bonnie Buddin - rozumienie emocji złożonych i konfliktowych (aspekt wiedzy emocjonalnej) zachowania agresywne - tyranizowanie to forma agresji proaktywnej (agresja zawsze występuje w sytuacji społecznej) stres w życiu dziecka - rośnie poziom stresu, ale również rośnie odporność psychiczna
Późne dzieciństwo - młodszy wiek szkolny