6518465823

nie występują tu zbyt wyraźnie i na poziomie młodzieży gimnazjalnej nie są wymagane.

Lekcja 2

4)    Przypominamy uczniom wnioski z poprzedniej lekcji. Każda społeczność ma swoje problemy, które może rozwiązać sama. Są jednak również specjalne instytucje, które wspomagają społeczności w podejmowaniu tego typu działań.

5)    Dzielimy uczniów na kilka grup i rozdajemy im karty pracy nr 3. Uczniowie pracują przy komputerach, wykorzystując Internet. Po zakończeniu prezentują wyniki swojej pracy.

6)    Omówienie ćwiczenia i ewaluacja. Rozdajemy uczniom karty ewaluacyjne wraz z ankietą (załącznik nr 4). Na następnej lekcji przedstawiamy uczniom wnioski i wyniki oraz przyznajemy symboliczną nagrodę. Mogą to być słodycze lub książka, najlepiej o zbliżonej tematyce.

Dodatkowe informacje, literatura

1) A. Siciński: O idei społeczeństwa obywatelskiego. „Wiedza i Życie", 6/2006.

[121]

MATERIAŁY. EDUKACYJNE