683539934

Wiedza o literaturze dla najmłodszych i starszych dzieci oraz młodzieży wymaga od pośredników lektury i doradców, czyli mistrzów, znajomości podstaw literaturoznawczych, psychologii rozwojowej, pedagogiki i socjologii.

Przedstawione w tej książce etapy wychowania dla literatury obejmują zagadnienia: kontekstów literackich i kierunków lektury, problemów odbioru i dziecięcego odbiorcy, także anagnorisis, czyli właściwego rozpoznania zjawisk i faktów literackich, jak również specyfiki gatunków literackich, charakterystycznych dla literatury osobnej i literatury, w której temacie mieści się dziecko.

Świadomy kontakt dzieci i ludzi młodych z książką wzmaga emocje czytelnicze, prowadzi do właściwego zrozumienia tekstu literackiego, a całość tego estetycznego doświadczenia - kontaktu ze sztuką słowa - wyzwala procesy integracyjne, kształcące otwartą osobowość najpierw małego, a potem młodego człowieka.

Iz Wprowadzenia do tematu/

Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej

w Krakowie

Prace Monograficzne nr 369

ISSN 0239-6025 ISBN 83-7271-225-5