683539976

683539976



Wracając do Jarzębinki, warto prześledzić motyw małej i starszej dziewczynki w literaturze dla dzieci i dorastających panienek. I tak w słynnej Fizi Pończoszance Astrid Lindgren główna bohaterka utworu, w przeciwieństwie do Jarzębinki, daje sobie radę sama, choć w sposób nietypowy:

-Czy ty mieszkasz zupełnie sama?

-    Ależ nie! - zaprzeczyła Fizia. - Przecież pan Nilsson i koń mieszkają ze mną.

-    Tak, ale ja mam na myśli, czy nie ma w domu ani mamusi, ani tatusia?

-    Nie, ani trochę - odpowiedziała Fizia.

-    A kto ci wobec tego mówi, kiedy masz iść spać wieczorem i takie różne rzeczy? - dziwiła się Annika.

-    Sama to robię - odparła Fizia. - Najpierw mówię zupełnie grzecznie, potem powtarzam jeszcze raz, ostrzej, a jeśli mimo to nie chcę być posłuszna, to wtedy jest smarowanie! Rozumiecie?

Tommy i Annika nie rozumieli tego zbyt dokładnie, lecz pomyśleli sobie, że może to i dobry sposób.

Tak rozmawiając weszli do kuchni, gdzie Fizia zaczęła wołać:

-    Tu się będzie smażyć naleśnikasy!

-Tu się będzie piekło naleśniciekło!

-    Tu się będzie jadło naleśniczadło!

Prezentacja świata na opak daje dzieciom ogromną satysfakcję, zwłaszcza tym, które już wiedzą, jak być powinno naprawdę. W tym układzie Fizia - w oryginale Pipi Langstrump - jest typowym wzorcem zbuntowanego, ale sympatycznego dziecka, któremu się wszystko udaje. Trzeba też przy okazji wspomnieć, że Fizia Poń-czoszanka należy do grupy powieści, które atakują „toksycznych" dorosłych (np. serii powieści o Harrym Potterze Rowling, a także Matylda i Czarownice Dahla).

Inny, też odmienny od rzeczywistego to świat snu. W onirycz-nej powieści Lewisa Carrola Alicja w krainie czarów rezolutna i ciekawska Alicja podąża za białym królikiem. Zaprezentowane w utworze relacje przestrzenne: nisko-wysoko, daleko-blisko, a także obrazy podziemnych ogrodów, łąk, lasów i królewskich sal, odwołując się do sennych wizji, dają czytelnikowi poczucie zamknięcia lub otwarcia, głębi, ciemności i olśnienia:

-    Cóż za dziwne uczucie - rzekła Alicja. - Składam się zupełnie jak teleskop.

73



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ZBIGNIEW BLOCKI Wracając do współrzędnych biegunowych, możemy je teraz zapisać w postaci 2 _ re*v>
IMG904 Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej (tematy - gatunki - konteksty) Wrocław
rozwojową literatury dla dzieci: „od dydaktyzmu do artyzmu"7. Z tego układu wynika, że przynale
■ YioletU WróblcwłkjOD POTWORÓW DO ZNAKÓW PUSTYCH Ludowe demony w polskiej literaturze dla dzie
1 (142) 4 14* 1. LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W EUROPIE I W POLSCE DO KOlTCA XVIII WIEKU Przyst
1 (151) 2 153 od początków do roku 1864, Warszawa 1960, 2.    I. Kanio wska-Lewańska,
1 (202) TABLICA CHRONOLOGICZNA LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY DO ROKU 1864 Literatura polska
Bogusław ŻurakowskiCzym jest literacka twórczość dla dzieci? PORÓWNYWANO LITERATURĘ DLA DZIECI DO
56 wiatu złotowskiego, ale i z innych stron Wielkopolski i Pomorza wpływały liczne protesty. Wracają
skanuj0021 (77) ojca^do oddania go na naukę drukarstwa. Starszy brat Franklinu rozpoczął w i720 r. w
Skanowanie 10 04 10 17 (30) rysunki, śpiew i muzykę, pracę ręczną, gimnastykę i taniec. Są one trak
Sponsorzy25001 320 » niąc zębami, wyskoczyliśmy, wracając do zimnej kąpieli w łacinie. I nie myśl
O motywacji do nauki Warto przeczytać: http://www.ceo.ore.pl/sites/default/files/news-files/uczniowi
20 TWORZENIE STRATEGII ZAKUPOWEJ Macierz Kraljica Wracając do analizy ABC, to asortyment B i C stano

więcej podobnych podstron