1 (142) 4

14*

1. LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W EUROPIE I W POLSCE DO

KOlTCA XVIII WIEKU

Przystępując do scharakteryzowania dziejów literatury dziecięcej -i młodzieżowej w Europie,a właściwie dziejów czytelnictwa młodego pokolenia, należy uprzedzić,że dokumentacja przedmiotu jest dosyć uboga, a wiele sądów wypowiedzianych w różnych opracowaniach na interesujący nas temat ma charakter mniej lub bardziej prawdopodobnych domysłów* Wynika to przede wszystkim stąd, że do końca wieku XVII nie dzielono piśmiennictwa na takie, które przeznaczone jest dla młodego czytelnika oraz na takie, które pisane było z myślą o dorosłych. Przypuszczać należy, że złożyły się na ten stan głównie dwie przyczyny:    słabo rozwinięta teoria nauczania i wychowania,

która dopiero w późniejszych wiekach była głównym inspiratorem odrębności utworów przeznaczonych dla dzieci i młodzieży, oraz trudności w masowym udostępnianiu książek do wieku XV, to znaczy do wynalezienia druku przez Jana Gutenberga.

Z tymi uwagami wiąże się pytanie o zasady, którymi się kierowano przy doborze faktycznie czy przypuszczalnie czyta -nych pozycji lekturowych przez dzieci i młodzież? Dotyczy ono zarówno form pisanych w okresie, gdy odrębnej literatury dla młodego czytelnika nie było,jak również zakresu pozycji nie ad« resowanych do niego od czasu_łkiedy to zaczęto dzielić piśmiennictwo ze względu na wiek czytających, tj. od przełomu XVII i XVIII wieku. Decydują o tym następujące kryteria: l/faktyczna popularność danej książki wśród młodych czytelników, zaświad

czona prze :: it tyka mieś:: iji de pokole:

Brzegi..!■ dosyć po dia stał przei: podręcznik:, kaniowska-’

1864/, K. do czasów gie - iloś: przedmiot z. rycznoliter

W starodfl pamięć klaryaflB rera i Tuc”i"/f[i|l

J

losa, Sofc>:.'!!!«■ ła sięgała ?c | dostępne bpl"l| sze natomiar postaci baśr-,,,

W staro aft® większy, gdyż:

[ słich, a wie:: dzieła TacytaBI sławnych męża**