7292100740

7292100740



Łuki kołowo. 443

2. Wytyczenie punktów głównych, gdy wierzchołek W nie jest dostępny, lub bardzo oddalony.

«) Obieramy na stycznych punkty A i D tak, aby można było wygodnie pomierzyć prostą ABb, oraz kąty ® i ó (patrz fig. 1,10).


Następnie obliczamy £ —    -j- 0 — 180°, a — 360°    (<p -f-

WP =

= W Kr tang

WB- '

sin fi ’ sin fi1

AP-

WPW A - - r tang — -

BK~

= WK - WB = r tang -

A

, sin

" b-o-

srn B

Dla wyznaczenia punktu S można użyć — o ile to możliwe • sposobów, opartych na wzorąch (16) i (17), wytyczając go od stycznej lub cięciwy, •leżeli to niemożliwe, należy wyznaczyć na stycznych punkty Ir j i h 2, obliczając odstępy wedle wzoru

P Ws = JV1S — SW2 —\KK—r tang -

b) W przypadku, gdy obranie prostej A B okazuje się niemożliwe, zastopujemy ja odpowiednim poligonem, Avzgl. bokiem rnałej sieci triangulacyjnej, obranej w tym celu. Obierając jeden z punktów, leżących na stycznej, np. A, jako punkt początkowy, a kierunek A \V za oś ®-ow, obliczamy wedle uwag poprzednich tak kąt jak i odległości, potrzebne do ustalenia punktów głównych.

105



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
METODY DIAGNOSTYKI OBRAZOWEJRezonans magnetyczny coroiul 2 j Gdy TK nie jest rozstrzygające lub nie
IMG00 slp. [ Znacznik 5.9Szkic wytyczenia punktów głównych i pośrednich łuku 103 e #zr & Naz
skanuj0540 Rozdział 21. ♦ Tworzenie sklepu internetowego 561 W przypadku gdy koszyk nie jest pusty,
scandjvutmp15701 303 dziennego światła, i daleko lepiej widzą podczas zmierzchu a nawet w nocy, gdy
Stwierdzono, że CS = NPU, gdy aminokwasem ograniczającym jest metionina lub walina, które są składni
DSC00131 (19) ZASTOSOWANIE: gdy produktem filtrowania jest osad lub filtrat jest bardzo cenną cieczą
5,6 W przypadku gdy zbiór £2 jest skończony lub przeliczalny jako JA przyjmować będziemy zawsze rodz
skanuj0004 (92) wyjazd któregoś z rodziców itp.) oraz nieingerowanie wtedy, gdy się nie jest niezbęd
CCI20110114008 9 Chwytanie i wciąganie metalu między walce zachodzi więc wówczas, gdy kąt chwytu je
Pseudodyskalkulia występuje, gdy dziecko nie jest w stanie wy kazać swoich potencjalnych zdolności

więcej podobnych podstron