7355290645

78.    Różycki Wojciech: Zachowania agresywne. Bliżej Przedszkola, 2006, nr 6, s. 72 Zachowania agresywne u dzieci z autyzmem. Wspieranie rodziców w pokonywaniu zachowań

agresywnych.

79.    Rynkiewicz Agnieszka: Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera - sukces czy porażka w szkole i w pracy. Edukacja i Dialog, 2009, [nr] 5, s. 18- [23]

Zaburzenia rozwojowe mózgu - autyzm.

80.    Rynkiewicz Agnieszka: Mocne strony autyzmu : zespól Aspergera. Edukacja i Dialog, 2009, [nr] 2, s. [52J-56

81.    Rynkiewicz Agnieszka: Zespól Aspergera i wysokofimkcjonujący autyzm : inny mozg : inny umysł. Edukacja i Dialog, 2009, [nr] 6, s. 20-25

Zaburzenia rozwojowe mózgu.

82.    Sadowska Elżbieta: Zaburzenia komunikacji w autyzmie - podstawowe trudności diagnozy i terapii logopedycznej. Poradnik Językowy, 2011, nr 9, s. [36]-51

Charakterystyczne zaburzenia komunikacji w autyzmie oraz trudności, które mogą rzutować na powodzenie terapii logopedycznej u dzieci z tej grupy.

83.    Sekułowicz Małgorzata: Szanse dzieci z autyzmem w integracji. Forum Oświatowe, 2006, [nr] 2, s. [105]-112

70.    Senator Diana: Organizacja psychiczna dziecka z autyzmem : psychiczne mechanizmy autyzmu według teorii Frances Tustin. Psychoterapia, 2006, nr 3, s. [33J-41

Podstawowe założenia teorii Frances Tustin dotyczące psychicznych mechanizmów autyzmu.

71.    Shute Nancy: We mgle nadziei. Św iat Nauki, 2010, nr 11, s. 66-71

Dzieci chore na autyzm poddaje sie alternatywnym terapiom, niesprawdzonym pod względem medycznym ponieważ nie odnaleziono, jak dotąd skutecznego leku lub terapii w tej chorobie.

72.    Sudoł Anna: Trening uwagi słuchowej metodą Tomatisa. Wychowanie w Przedszkolu, 2010, nr 8, s.[10]-[ll]

Wsparcie rodziców, nauczycieli i terapeutów w uzyskaniu efektywnej pracy z dzieckiem "wymagającym" (opóźniony rozwój mowy, problemy szkolne, dysleksja, ADHD, jąkanie, zespól Aspergera, auty zm, zespól Downa) za pomocą terapii dźwiękiem i muzyka. Rozwój możliwości intelektualnych możliwy poprzez poprawę uwagi słuchowej. Wychowanie przedszkolne.

73.    Swat Justyna: Funkcjonowanie Janka w środow isku domowym i szkolnym. Rewalidacja, 2009, nr 1, s. 34-39

Program pracy z 19-Ietnim uczniem z autyzmem i upośledzeniem umysłowym umiarkow anego stopnia.

74.    Szwarc Magdalena: Geniusz w opalach : Zespól Aspergera : czy tylko inna struktura mózgu. Polityka, 2008, nr 50, dod. "Pomocnik Psychologiczny" s. [27]-29

Charaktery styka zaburzeń u dziecka z Zespołem Aspergera (autyzm z wysokim funkcjonow aniem intelektualnym).