7334802915

	-    zasobami ludzkimi -    czasem -    zmianą -    informacją e) Sporządzanie dokumentacji i korespondencja - raporty, listy oficjalne Stopniowanie przysłówków, Idiomy
IV. EFEKTY KSZTAŁCENIA (OBSZAROWE I KIERUNKOWE) WRAZ Z WERYFIKACJĄ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, CELE KSZTAŁCENIA
Efekty kształcenia:
Kod wg KEK:		Wiedza:	Kod KRK:	Metoda (forma) weryfikacji [w skazać z pola oznaczonego *]
K_W21		ma podstawową wiedzę na temat roli procesów cywilizacyjnych a także kultury', etyki i postępu techniczno-technologicznego w^; procesach przemian społecznych, w ty m dotyczących współczesnych organizacji	S1A_W08	Zaliczenie pisemne i ustne po każdym semestrze. Aktywność na zajęciach
Kod wg KEK:		Umiejętności:	Kod KRK:	Metoda (forma) weryfikacji
K_U20		posiada podstawowe umiejętności przygotowania typowych prac pisemnych oraz krótkich wystąpień ustnych związanych z problematyką zarządzania w języku polskim i języ ku obcym	S1AJJ09 S1AJJ10	Zaliczenie pisemne i ustne po każdym semestrze. Aktyw’ność na zajęciach
K_U2I		posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku zarządzanie, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Języ kowego	S1 A_U 11
Kod wg KEK:		Kompetencje społeczne:	Kod KRK:	Metoda (forma) weryfikacji
K_K01		posiada zdolność przekazy wania i obrony własnych poglądów nie tylko w sprawach zawodowych	S1AJC02, S1AJC03, S1AJC04	Zaliczenie pisemne i ustne po każdym semestrze. Aktywność na zajęciach
K_K04		jest przygotowany do komunikowania się z ludźmi w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy przy użyciu różnych środków przekazu informacji	SIAJC02, S1AJC03
* test wiedzy, ustny sprawdzian wiedzy, praca pisemna, praca pisemna z obroną, prezentacja, zadanie praktyczne lub projektowe, zadanie zespołowe z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwacja i ocena wykonania zadania praktycznego, kontrola i ocena przebiegu praktyk, inna - jaka?
Cele kształcenia (przedmiotowe/modulowc efekty kształcenia):
Cele Nauczenie się konstruowania dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz nadąża za skomplikowanymi nawet wywodami - pod warunkiem, że temat jest w miarę znany. Rozumienie większości w iadomości telewizyjnych i programów' o spraw ach bieżących. Rozumienie większości filmów w standardowej odmianie języka. Rozumienie wykładów z jej dziedziny studiów. Odszukiwanie i identyfikowanie głównych tematów prezentacji i debat akademickich.
Wiedza Osoba wie jak pisać zrozumiale, szczegółowe teksty na dowolne tematy związane z zainteresowaniami. Potrafi napisać rozprawkę lub opracowanie, przekazując informacje lub rozważając argument)' za i przeciw. Potrafi pisać listy, podkreślając znaczenie, jakie mają dla niego dane wy darzenia i przeżycia. Potrafi wypełnić dokumenty rachunkowe po angielsku. Posługuje się terminologią naukową z dziedziny studiów. Streszcza pisemnie i referuje publikacje, wyniki badań.

10