7808335492

7808335492



Współczesny system dydaktyczny wg Okonia i Kupisiewicza

uświadamianie celów i zadań dydaktycznych,

stawianie problemów - powstanie motywacji i ładu zaznajamianie z nowym materiałem przez odpowiednie środki - działalność praktyczna, obserwacja, gromadzenie materiału, przyswajanie wiadomości kierowanie procesami uogólniania -opanowywanie pojęć i sądów ogólnych utrwalanie wiadomości uczniów - powtarzanie, uczenie się na pamięć, ćwiczenia kształtowanie umiejętności, nawyków, przyzwyczajeń - ćwiczenia

wiązanie teorii z praktyką - działalność poznawcza kontrola i ocena wyników - samokontrola



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Współczesny system dydaktyczny wg Okonia i Kupisiewicza Założenia: •    łączenie
Współczesny system dydaktyczny Wiek XXI - neurodydaktyka dydaktyka XXI wieku wykorzystuje możliwości
przedmiotowe powyżej tego szczebla, rzecznicy współczesnego systemu dydaktyki ogólnej dostrzegają
System komputerowy 6 System komputerowy Poziomy abstrakcji współczesnych systemów komputerowych (wg
pal aga na anodowaniu sposobów wykorzystywania do właa celów cudzych uczuć, to współczesne systemy
50447 kupisiewicz dydaktyka ogólna3 50 Dydaktyka ogólna Systemy dydaktyczne 51 Tabela 4. Stopnie fo
CCI00006 W aspekcie dydaktyki -    / wg Kupisiewicza uczenie się to proces zamierzone
Ze względu na obszerny kontekst, w jakim są osadzone współczesne systemy informatyki
Ze względu na obszerny kontekst, w jakim są osadzone współczesne systemy informatyki
img103 Systemy dydaktyczne 47

więcej podobnych podstron