objaśnia znaczenie zjawiska ..kompetencja medialna” oraz wskazuje jego związek z aktywnością kulturalną; świadomie i twórczo uczestnicz)' w kulturze medialnej; zna medialne techniki perswazji i manipulacji stosowane np. w telewizji, prasie, internecie itd. zna i stosuje w praktyce edukacyjnej nowe technologie informacyjno-komunikacyjne. | ||
Świadectwa |
Uczeń: |
Wok (P) s. 91 -92; 124-129. |
kultury. |
identyfikuje i interpretuje znaczenie polskich znaków i | |
symboli narodowych; wskazuje korzenie kulturowe polskości; |
MU: zdjęcia, kserokopie. | |
wyjaśnia znaczenie pojęcia „tożsamość narodowa" ; |
ilustracje, obrazy przedstawiające | |
charakteryzuje rolę tradycji w kształtowaniu narodowej i |
symbole polskości; publikacje | |
kulturowej tożsamości; |
popularyzujące polską kulturę | |
wskazuje źródła zagrożeń dla zachowywania odrębności |
narodową, np. Znaki i znamiona | |
narodowych kultur we współczesnym świecie; dostrzega |
polskości. Narodowy i regionalny | |
pozytywne i negatywne aspekty dążeń integracyjnych: |
wymiar kultury, pod red. A.Tyszki | |
przedstaw ia sposoby przeciwdziałania utracie poczucia |
i M.A.Zarębskiego, Kielce 2002.; | |
narodowej tożsamości; uzasadnia jej wartość i znaczenie dla |
B.Ogrodowska, Zwyczaje, obrzędy | |
człowieka: |
i tradycje w Polsce, Warszawa | |
tworzy katalog polskich znaków i symboli kulturowych; dostrzega i uzasadnia potrzebę wspierania rozwoju i popularyzowania narodowej kultury w realiach współczesności; podaje przykłady i motywy nawiązywania do polskiej tradycji narodowej w sztuce dawnej i współczesnej. |
2001. |